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人教版必修一化学铜与硝酸反应实验及NO，NO2性质实验的集成设计
一、设计思路
铜与浓硝酸、稀硝酸反应以及氮氧化合物性质都是高中化学教学中的重要内容，在人教版必修一中科学探究中要求学生设计实验探究NO2被水吸收的实验。由于这些反应是教学的重点和难点，故在教学实际中，教师常常通过演示实验或学生的探究活动突破难点并激发学生的学习兴趣。
二、实验过程
实验用品：干燥管、单孔橡皮塞、橡胶管、玻璃管、止水夹、注射器、小烧杯。铜片、浓硝、氢氧化钠、蒸馏水。
实验装置
实验过程
（1）、在烧杯中加入适量的浓硝酸，在干燥管中加入几片铜片。
（2）、用注射器吸取浓硝酸充满干燥管，关闭止水夹。
（3）、观察当红棕色气体充满干燥管后
实验方法
（1）、按图连接好装置，并检查装置的气密性。
（2）、在干燥管中装入少许铜片，在小烧杯中装入少许浓硝酸。拉动注射器，使干燥管中充满浓硝酸。
（3）、当蓝色液体被红棕色气体排出干燥管后快速提起干燥管，插入装有水的烧杯，这时可看到水被倒吸到干燥管中。红棕色气体变为无色，气体体积明显缩小。
（4）、铜与稀硝酸的反应与以上步骤一样，可观察到生成的无色气体将蓝色溶液排出干燥管。
（5）、尾气处理，将干燥管提起并插入盛有氢氧化钠的烧杯中。
三、改进意义
1、实验激发了学生的学习兴趣。
2、能清楚的看到NO，NO2气体的生成过程。
3、使氮氧化物与水的反应形象化。加深了对新知识的理解。
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