人教版高考生物复习晚背知识点汇总.doc

　　第 　　第 PAGE \* MERGEFORMAT 174 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 177 页 走进细胞 从生物圈到细胞 知识点一：生命活动离不开细胞 单细胞生物的生命活动 单个细胞就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。 多细胞生物的生命活动 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①细胞是生物体结构和功能的基本单位。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如： 生命活动 基础 生物与环境之间物质和能量的交换 细胞代谢 生长发育 细胞增殖、分化 遗传与变异 细胞内基因的传递和变化 病毒的生命活动 病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 〖知识点睛〗生命活动离不开细胞的实例 生物 生物类型 生命活动 说明 艾滋病病毒 非细胞结构的生物 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 草履虫 单细胞生物 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征 人 多细胞生物 缩手反射 反射等神经活动需要多种细胞的参与 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上 知识点二：生命系统的结构层次 生命系统结构层次的概念和实例 结构层次 概念 举例 细胞 生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 血液循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 种群 在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群 一定区域内同种龟的所有个体 群落 在一定的区域内，所有的种群组成一个群落 一定区域内龟和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈 生命系统各结构层次的大小关系 　细胞　　组织　　　器官　　　系统　　个体　　种群　　群落　　生态系统　生物圈 　细胞　　组织　　　器官　　　系统　　个体　　种群　　群落　　生态系统　生物圈 〖知识点睛〗生命系统各层次间关系的分析 细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。 个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。 群落→生态系统：体现了生物与其社会环境的关系。 〖诱思探究〗 所有生物都具有生命系统的八大结构层次吗？ 提示：并不是所有生物都具有生命系统的各个结构层次。如单细胞生物没有组织、器官、系统这三个结构层次；植物没有系统这一结构层次。 病毒属于系统的结构层次吗？ 提示：病毒因无细胞结构，不属于生命系统的结构层次；细胞是生命系统最小的结构层次。 〖方法技巧〗种群和群落的判定方法 一定区域内　　构成　　　　　所有种群同种生物　　　　　　　种群　　　　　　　群落 一定区域内　　构成　　　　　所有种群 同种生物　　　　　　　种群　　　　　　　群落 所有个体 〖知识驿站〗病毒与细胞之间的关系 病毒不属于生命系统的结构层次，细胞是生命系统最基本的结构层次 病毒不能独立进行生命活动，必需寄生于活的宿主细胞内才能生长和繁殖。 细胞的多样性和统一性 知识点一：使用高倍显微镜观察不同细胞 目的要求 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②运用制作临时装片的方法。 实验材料、试剂和仪器 不同细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、清水、滴管 方法步骤 制作临时装片 擦拭载玻片→滴清水→取材→展平→盖上盖玻片→染色（滴入，吸水纸吸引） 显微镜观察 对光，转动反光镜使视野明亮； 　　　　　　↓ 低倍镜观察清楚后移至视野中央 　　　　　　↓ 转动转换器，换成高倍物镜 　　　　　　↓ 观察并用细准焦螺旋调焦 　　　　　　↓ 调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜 〖知识点睛〗 显微镜的成像特点 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①显微镜所成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即像与实物是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②在光源一定的情况下，放大倍数与视野亮度成反比。 使用显微镜的注意事项 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片但不能接触，目的是防止弄坏装片或镜