浮力复习教案 (2).doc

浮力复习教案 一、教学目标知识与技能：巩固浮力概念，浮力产生的原因及物体的浮沉条件；知道浮力在日常生活中的应用；能熟练运用阿基米德原理公式进行浮力的计算。过程与方法：将日常生活中的浮力现象与远程设计结合起来，探究、观察实验现象，采集实验数据，使用控制变量法，让学生对浮力知识获得更加深入的了解，从而达到巩固的目的。情感态度与价值观：经历观察、实验以及探究、巩固性练习等学习，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度；通过远程教学的应用，培养学生参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 二、教学重点巩固浮力概念；阿基米德原理及公式；物体的浮沉条件。教学难点：阿基米德原理及公式的应用教学方法：结合多媒体进行讲授法、提问法、实验探究法 三、教具：多媒体课件 教学过程导语设计同学们，浮力这一部分内容我们已经学习完了，这节课我们一起来将这部分内容进行一个系统化的小结。希望通过这次复习，能够让我们对于已经了解的内容进一步巩固，没有掌握透彻的内容在复习过程中能弥补起来，下面我们一起来看大屏幕。教学过程（多媒体显示）一、什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？（多媒体显示）在探究影响浮力大小的因素这一问题时，下面的图是同学们做的一些实验，针对某一因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明探究结果。2、浮力的大小与液体的密度有关系同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到的浮力越大3、浮力大小与液体深度的关系浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与浸没的深度无关教师提问：浮力的计算方法有那些，应用最广泛的是哪一种？引导学生导出阿基米得原理及计算式。（多媒体显示）二、阿基米德原理的内容是什么？浮力概念：液体或气体对浸没在其中的物体向上的托力。浮力大小：浸没在液体（气体）中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体（气体）所受的重力的大小。（多媒体显示巩固练习） 三、浸在液体中的物体，其浮沉与什么因素有关？在什么情况下上浮、下沉、悬浮或漂浮？引导学生分析后小结 （多媒体显示练习题）（多媒体显示练习题） 3、小红在家中做实验，将一玩具分别放入水、盐水中，玩具静止时位置如图所示，则玩具所受浮力的关系是Fa