模板小学4-6年级阅读理解方法习题课件句子的含义.pptx

句子在文中的含义四年级阅读第二课一、阅读理解 华盛顿的故事 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。 他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！ 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……” 爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就,就……” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。 他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上2、我会写出近义词和反义词。 错误（?????）??（??????） 喜欢（?????）??（??????），，：“，，。”“”，，。差错正确喜爱厌恶3、照样子，写词语。美滋滋_____________、_____________恭恭敬敬_____________、_____________4、按要求改写句子。华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ） 沉甸甸毛茸茸隐隐约约马马虎虎小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。锋利优良铁青心爱5、根据文章内容，在下列括号内填上合适的词语。?（??????）的斧头? （??????）的品种 （??????）的脸色 （?????）的樱桃树 （??????）地低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 惭愧 爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。二、知识点 理解句子在文中的含义,这一类型的题目是对文中重要句子理解程度的测试。 1、 什么是重要句子？一揭示作品旨意、作者观点的句子；二关系文章脉络、结构层次的句子；三富含人物情感、人生意蕴的句子；四使用艺术技巧、修辞手法的句子。概括一下就是：观点 结构 情感 修辞2、 常见题型。（1）联系上下文说说句子含义。（2）结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3）请分析某段/句文字的妙处。（4）结合全文，某某句有什么作用？3、如何理解重要句子的方法：方法一：抓住关键词理解全句的意思。方法二：联系上下文理解句子。方法三：注意句子的作用理解句子。方法四：抓住修辞理解句子。方法五：联系背景理解句子。小结方法：一关二联三作用，修辞背景要想到。例1：【题型示例】 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（《草原》） 【题型要求】说说句子的含义。 答题思路：抓住关键词“一碧千里”和“茫茫”。 方法指导：抓住关键词理解全句的意思。先抓住句子中的关键词，单独理解，然后结合语句弄懂全句的意思。 参考答案：在天底下，一望无际都是碧绿碧绿的，而且视线清晰。例1：【题型示例】 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（《草原》） 【题型要求】说说句子的含义。 答题思路：抓住关键词“一碧千里”和“茫茫”。 方法指导：抓住关键词理解全句的意思。先抓住句子中的关键词，单独理解，然后结合语句弄懂全句的意思。 参考答案：在天底下，一望无际都是碧绿碧绿的，而且视线清晰。例2、【题型示例】 死去元知万事空。（《示儿》） 【题型要求】联系上下文，说说你对这句话的理解。 答题思路：联系下句“但悲不见九州同”。 方法指导：联系上下文理解句子。理解句意应瞻前顾后，这既是理解句意比较普遍的方法，也是理解句意的基本原则。 参考答案：本来就知道人死去了就什么也没有了。例3、【题型示例