人教版八年级下册-(6).doc

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 1 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.驿站（yì） 发髻（jì） 诘责（jié） 解剖（pāo） B.匿名（nì） 订正（dìnɡ） 畸形(qí) 瞥见（piē） C.芦荟（huì） 不逊（xùn） 扒手（bā） 喝采（hè） D.凄然（qī） 系住（jì） 绯红（fēi） 和蔼（ǎi） 2.下列加点词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A.还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B.爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 C.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 D.我在中间，不过是没有落第。 3.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻） B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（反语） C．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻） D．继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引用） 4.综合性学习。 老师，是我们成长路上的引路人。教师节前夕，班级举行“园丁颂”综合实践活动，请你参与。 （1）【对联赞颂】第一小组同学开展了“对对联，颂老师”活动，某同学拟出了歌颂老师培才育人功德的上联，请你帮他对出下联。 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：_________________________ （2）【文艺演出】第二小组同学组织“教师——太阳底下最光辉的职业”文艺演出，大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的串词写出来。（80字左右） 节目一：小品《讲台的美丽》 节目二：独唱《长大后我就成了你》 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）【短信祝福】第三小组同学打算用发短信的形式表达对昔日老师的感恩之情，请你代为拟写一段话。（70字左右，至少用一种修辞手法） 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读课文“你改悔罢！”至“但在那时那地，我的意见却变化了”，回答问题。 5.简要概括选文所写的主要的两件事。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.“他们都拍掌欢呼起来”和“他们也何尝不酒醉似的喝采”两句中的“他们”分别指代谁？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.“但在我，这一声却特别听得刺耳。”其原因是什么？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的认识？“我的意见却变化了”指发生了怎样的变化？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、美文品析 （2012·长春中考）阅读下文，回答9～15题。 敬爱的“号兵” 琦 君 求学时代，对负责学