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;;从1个问题开始;;;;类 别;（二）对STEM教学的理解;（三）对STEM培养对象的理解;（四）
科学素养的培养;（四）科学素养
的培养;（五）数学素养
的养成;（六）工程实践;（七）技术应用;（八）STEM+;（九）跨学科理解与实践;（十）STEM课程开发与整合
?;（十一）创设STEM教育情境;?
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（十二）实施STEM
教学;（十三）评价
与反馈;（十四）
反思
与提高;;中国STEM教育2029创新行动计划;重点中的重点;未来工程师项目宗旨;发展历程;组织机构;教育家、科学家寄语及领导关怀;媒体报道;2018年总决赛项目;香港选手精彩讲解;赛场上的专注投入;基于竞赛的课程理念：
仁爱之心，创意之光，造物之美。
我们希望孩子们都能有一颗仁爱之心,关怀家人,关爱人类;
我们希望孩子们 都能闪现创意之光,尽情表达他们的创意;
我们希望孩子们都能体验造物之美。;竞赛项目课程化的范例;03.未来的目标;第二届内地与港澳青少年STEM创客挑战赛;2018年第二届内地与港澳青少年
STEAM创客挑战赛回顾;2018未来工程师中英青少年
STEM创客挑战赛回顾;组织实施办法;2019赛季未来工程师全年活动安排
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