08 STEM课程评价体系研究.pptx

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;目录;;一、选题背景及研究意义;一、选题背景及研究意义;一、选题背景及研究意义;;;;;构建STEM多维度学习评估框架;研究方法;创新之处;; 2020.3 启元STEM课程评价体系;;进度安排;进度安排;课题组主要成员(不含主持人);进度安排;1. 以数字制造技术为基本设计STEM和交叉学科课程 2. 以国家课标及“核心素养”为指导思想设计评估体系; 3. 以科学手段研发教具,结合大数据提供客观数据,整合形成学生科创素养培育方案;;理论知识理解;创客马拉松活动照片;奇思科创平台:后台实时监测学生上课进度;点击每个小组,查看学习情况,进行实时分析;班级整体对比分析 后期会再加入每个小项目中学生掌握情况的对比分析;进度安排;;研究基础;优质的软、硬件配备

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