经典教师专业成长记录PPT.ppt

3 2 1 葵花的希冀 张哨中心小学 那美丽的向阳花 在布满创痛的 凄风苦雨中 坚韧地 辉煌地 新时代的人民教师 就如向阳花一样美丽 我的梦想是做她们中最美的那朵向阳花。 用自己的朴实、坚韧诠释向阳花的品格。 开始了我的人生旅程 2010年9月， 我怀揣梦想,满怀热 …… 情地登上了三尺讲台， 、 成果篇 发展篇 信息篇 教师专业成长档案 研究篇 学习篇 姓名 张玉倩 性别 女 民族 汉 二寸照片 ? ? ? 出生 年月 1989.12 政治面貌 群众 班主任年限 4 入伍 时间 2010.9 职称 二级教师 职务 教师 原始学历及专业 临沂师范学院 小学教育 任教学科 语文 最高学历及专业 中央广播电视大学 汉语言文学 籍贯 山东省临沂市沂南县 家庭住址 山东省临沂市沂南县 自我剖析 回顾近段的教学工作，可谓风雨兼程，既付出 了艰辛的劳动，也拥有了收获的喜悦。现将自己的思想 行为作坦诚而深刻的剖析。 主要有：政治理论学习的自 觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。专业业务知 识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。通 过学习，要在今后的工作中努力克服自身不足，按要求 来审视自己，规范自己，严格要求自己。 教师专业成长档案 信息篇 信息篇 教师专业成长档案 四年来，我深爱着我的学生，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任。我以满腔的热情感染着学生，以诚挚的爱心去浇灌学生的心田。点点滴滴的教育赢得了学生的信任与喜爱，我成为了学生的知己，更成为了学生的朋友。 我喜欢富有挑战的工作，把每一次的失败与磨难看作是一种考验、一笔财富。在教育这片沃土上，我不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取提高自身素质的养料，又不断地付出自己对教育的全部的爱。我积极参加专业培训，时时不忘理论知识的学习。在教学方面，始终站在课程改革的前沿，勇于创新。 默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我也采撷下了累累硕果。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是蚕的品质，这是烛的精神，也是我从教多年来奉献的真实写照。 信息篇 教师专业成长档案 陶行知出生在安徽歙县的一个清苦农家。他从小生活在农村，对民间的疾苦有深切的感受。早在崇一学堂读书的时候，就曾写下“我是一个中国人，要为中国做出一些贡献”的座右铭。他创办了晓庄师范，并亲自担任校长。之后，他又创办了育才学校，使之成为中国近代教育史上的一株奇葩。 　　我之所以崇拜陶行知，就在于他在担任校长期间与师生同劳动、同生活，共同探索中国教育的新路。他把美国教育家杜威的教育理论加以改造，形成了自己的理论，即“教学做合一”，“在做中学”。他的理论对今天的新课程改革仍然有着理论意义和实践意义。正是在他的“生活教育”理论的指导下，新课程设置了综合实践课，使中小学生能够到生活实践中学习、锻炼，增长才干。　　我之所以崇拜陶行知，还在于他所倡导的“六大解放”这一民主的教学方法，即“解放眼睛，敲碎有色眼镜，教大家看事实；解放头脑，撕掉精神的裹头布，使大家想得通；解放双手，摔掉无形手套，动手向前开辟；解放嘴，使大家可以享受言论自由，谈出真理来；六大解放”的教学方法，对于我们改革课堂教学方式、优化课堂教学提供了理论依据。 我之所以崇拜陶行之，还在于他有高超的教育艺术。他不仅爱每一个学生，而且还理解学生，能让学生在温柔的批评中接受教育。他的 “教好每一个孩子，对每一个家庭负责”的作法，为我们做出了榜样，这也应该是我们每个教育工作者应该对学生、家长的郑重承诺。　 教师专业成长档案 信息篇 教育是梯，教师是烛，教师是桥，而我愿做一名点亮学生心灯的引路人！ 孩子需要激励：没有激励，就没有自信；没有自信，就没有成功，也就没有希望！ 不同的学生，不同的要求，不同的方法，不同的收获! 学生的进步和家长的满意是我最大的快乐！ 一腔热血，二袖清风，三尺讲台，四季耕耘! 发展篇 教师专业成长档案 没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争 一、现状分析 ???几年来，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的毕业生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的专业教师，同时这些年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力。 二、个人发展目标 （一）师德方面 ??