句子的排序与衔接概述.ppt

例2、 从下面四句中选择最能与语段相衔接的一句（ ） 被雨浸润、滋养的苏堤苏醒了，新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色：这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈； 。A.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。B.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。C.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。D.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。 D 试将下列句子放回原文中，使语意连贯。( ) 智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，_____________，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。——————；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，____________。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，————————。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。所以，做人要看你有没有智慧。①心宁智生，智生事才成　　?②对弱者，光关心不够，要帮助　　③横蛮的人教授忍辱之道　　?④用冷静掌控抉择，用自觉端正态度A. ④②①③ B．④③②① C．④①②③ D．④①③② 正确答案：A 例1、恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( ) 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 A．毁灭???彷徨???莽原???呐喊??????? B．莽原???呐喊???毁灭???彷徨 C．莽原???彷徨???毁灭???呐喊?????? D．毁灭???呐喊???莽原???彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 简析：第一处“踏”字后只能接“莽原”不能接“毁灭”，第A、D项排除； 第二处“热风奔流，一生”后应接“呐喊”而不是“彷徨”，第C项排除。 B 方法5 用排除法 当面对众多文句毫无头绪、无从下手时，可代入参考选项，逐一排除。 填入文中画横线处的句子，排序正确 的一项是?（ ）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。______________________________________①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢？⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。?A．③①②④⑤ B．②①③④⑤C．③①②⑤④ D．②①③⑤④ 正确答案：D 1、找关键词 2、找首尾句 3、找相同主语 4、找相同句式 5、用排除法 …… 语言的连贯 制作：大栗港镇中心学校 熊狮 指导老师：熊喜英 什么是“语言的连贯”？ 语言的“连贯”，就是句子与句子之间的衔接自然、顺畅，合乎人们的思维规律。 它的三个条件是：统一的话题，合理的顺序，前后的呼应。  句子的排序与衔接 考查目标：语言运用的连贯性、语感水平和思维能力。 情况分析：丢分率高，没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。 提升措施：掌握方法，多做训练 1、重新排列句子顺序。（全文排序） [例1] 请选下列句子顺序排列正确的一项。（ ） 　 ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③　B. ②①④③ C.　①③②④　D.①④③② 题型分析 例2、填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是想和做怎样才能够联结起来呢？?????????????????????? ①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。④怎样才能接近实际？⑤