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教师姓名 ： 萧 云 任教学科 ： 数 学 第一章风采写真 荣誉等级证书 卷首语 个人风采 我的兴趣爱好 我的教育观 我的学历职称 第二章为师风采 读书心得 教育故事 教育随笔 教学案例 第三章他山之石 学习收获 第四章硕果累累 师者，传道授业解惑也。 其实，教师也是一位普通人而已，只是他的工作是教书育人。 作为一名的新老师，我一直坚持的理念就是：永保一颗学习的心，不断丰富自己的知识。 第一章 风采写真 姓名：萧云 出生：1977年12月 工作：1996年09月 血型：A型 最喜欢的颜色：绿色、蓝色、红色 邮箱地址：xy 第一章 风采写真 兴趣爱好 人生格言 旅游，听音乐，大排球,看电影等...... 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。 　　 第一章 风采写真 姓 名 萧 云 性 别 男 民 族 汉 政治面貌 民进会员 出生年月 1977年12月 电 话 籍 贯 甘肃张掖 现居住地 甘肃省张掖市甘州区欧式街馨园小区 毕业学校 张掖师范 毕业时间 1996年8月 学历 本科 普通话等级 二乙 任教学科 小学数学 工作时间 1996年8月 计 算 机 等 级 初级 普 通 话 水 平 个 人 自 传 在此简单介绍一下自己的几点学习、工作、生活态度。 第一，重视时间和诚实守信。在学习工作生活中，注重时间和效率，说什么时候完成就什么时候完成。没有失败的借口，只有成功的理由。 第二，生活中强调过程，工作中强调结果。生活上，善于抓住生活点滴，在平常细节中发现生活的色彩及味道。工作中，目标感强，一贯以工作成果衡量自己的工作情况；没达到目标的精彩过程，价值减半。 第三，学习工作中，强调动手实践，不喜欢夸夸其谈。用行动证明要说的话。做到了，不用说；说了做不到，不如不说。说，解决不了大问题。 第四，积极乐观，充满激情。积极乐观才能充满激情，充满激情才能坚持梦想，敢于接受挑战，不怕失败，勇往直前。 第二章 明灯导航 儒家学者之重视教育是有目共睹的，私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式，是儒者实行教育的主要手段。而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家，自孔子始教育就不再是少数贵族阶级的特权，而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层。 据载，孔子有弟子三千，这一点未必属实，但孔子弟子的来源是非常广泛的，这却是事实。孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”“束修”是一条腊肉干，是当时贽见老师的礼物，只要有愿行束修之礼的，也就是愿意在孔子门下接受教育的，孔子是不会拒绝的。这样，孔门中的弟子来自各行各业的都有，入师门后从事各种职业的都有。也有这样的情况，父子二人同居孔子门下，如孔子的著名弟子颜回与其父颜路、曾参与其父曾点都是孔子的学生。有这样一个故事，比较能够说明孔子对受教育的资格的看法。有一个名为互乡的地方，此地之人不善，难与言。互乡一童子求见孔子而孔子接受了，门人非常疑惑，孔子解释说：“与其进也，不与其退也。唯何甚，人洁己以进，与其洁也，不保其往也。” 这就是说，只要人愿意进步，我们就应该接受它，不管其曾经怎样，现在把自己收拾得整整齐齐，以求获得受教育的机会，我们就不应该放弃他。孔子的学生子路也以桀骜不驯而闻名，后为孔子折服而收为弟子。孔子的学生冉雍，其父贱而恶，冉雍却甚有德行，孔子以为，这样的人是神明也不会放弃的，谁也不能剥夺他受教育的机会。这就是“有教无类”的原则，孔子本人也每每以其“诲人不倦”而引以为自豪。 孔丘 (前551年～前479年)，字仲尼。排行老二， 汉族人，春秋时期鲁国人。 第二章 明灯导航 孔子本身就“少也贱，故多能鄙事”。从另一方面理解，可以说孔子的教育内容并非这些专门技能。孔子弟子曾子就曾说“笾豆之事，则有司存”（《论语·泰伯》），“笾豆之事”是指行礼之仪式，“有司”是执掌此仪式的专家，这样说，并非曾子鄙视礼之仪节，而只是说这样的专门技能有有司管理，君子所贵之“道”则不在此。君子所贵之“道”，就是“成人”、“成德”的根本，这是孔子育人的重要目的与内容。《史记》载：“孔子以诗书礼乐教。”（《史记·孔子世家》）论语也说：“子以