九年级物理第九章《电与磁》第一轮复习学案人教新课标版.docxVIP

九年级物理第九章《电与磁》 九年级物理第九章《电与磁》 课型：复习课 5 5 九年级物理第九章《电与磁》 九年级物理第九章《电与磁》 课型：复习课 5 5 总第15课时 学习目标： 了解磁场和磁感线的方向，会对通电螺线管绕线 认识电流的磁效应及其应用。 认识电动机和发电机的结构和工作原理 学习过程 一、知识回顾 1、磁性；2、磁体；3、磁极； 4、磁极间的相互作用； 5、磁化 6 、磁场：存在着磁场。在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁 场方向。7、磁感线； 8、地磁场；9、磁偏角：宋代学者沈括 奥撕特实验说明通电导线周围存在磁场；同时说明磁场方向与电流方向有关 通电螺线管两端的极性跟 电流方向有关?可以用安培定则来判断? 电磁铁 1、 磁性强弱的影响因素： 电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 2、 磁性有无由 通断电流来控制，磁极由 电流方向来控制。 3、 应用：电磁继电器实质由 电磁铁控制的开关。应用： 用低电压弱电流控制高电压强电流， 进行远距离操作和自动控制。 2.磁场对电流的作用： 1、 通电导线在磁场种要受到 力的作用，力的方向跟 电流方向和磁感线 有关。 2、 应用一一直流电动机：工作原理： 通电线圈在磁场中受力的作用而转动。 换向器作用：每当线圈刚好转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向； 能量转化：电能转化为机械能 。 电磁感应： 1、 电磁感应现象是1831年被英国物理学家法拉第 发现。 2、 感应电流：条件 闭合电路的一部分导体部分导体在磁场中做切割磁感线运动 。 导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向有关。 3、 应用—— 交流发电机 工作原理： 电磁感性；工作过程中，机械能转化为电能。 四、考题推荐 A B 1、有关电与磁 实验的装置 图，其中用来 研究磁场对电 流作用的是 C (D) 2 2、如图所示，小磁针的指向不正确的是 (D ) 2 2、如图所示，小磁针的指向不正确的是 (D ) 4 B 3、探究产生感应电流条件的实验步骤如图 9、10、11 所示 （1） 本实验中，我们通过观察 电流表指针是否偏转 来判断电路是否有感应电流？ （2） 通过比较 图_9_与图_11_可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合; 通过比较图_9_与图_10_可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运 动 （3）若图9中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路 有感应电流（选择有”或无”） 4、 根据右上图中小磁针 N极的指向，标 出通电螺线管电源的“ + ”、“一”极。 5、 请你在图中，标出小磁针的 N、S极 及通电螺线管周围的磁感线方向。 【教后反思】本节课通过大量实例引导学 生掌握具体知 识，学会分析问题的方法，能用电与 磁的知识分析物 理问题，解释相关现象。 九年级物理第5-7章《电流、电压和电阻》 总第10 课时 课型：复习课 学习目标： 1、 巩固电流、电压和电阻的定义、单位、测量仪表及测量仪表的使用方法; 2、 熟练掌握串、并联电路电流、电压和电阻的关系； 3 、会对电路进行故障分析。 学习过程 、知识回顾 KI * 1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线；连接方式：串联、并联 电路的状态：通路、短路、断路 2、 区分串联电路和并联电路，并分别举例说明（电流路径、开关、用电器关系） 3、 知道导体、绝缘体、半导体的含义、区分方法、举例（理解课本上柱状图） 物理量电流电压 物理量 电流 电压 电阻 符号，单位 及符号 （含义、方向） （作用、提供） 常见数值 测量工具及 符号 量程及分度 值 使用方法 三要一不两认清 三要两认清 串联规律 并联规律 电流、电压、电阻对比 电阻 1、 电阻的含义 导体对电流的阻碍作用 符号R 电阻大小的影响因素 材料、长度、横截面积和温度研究方法控制变量法 2、 滑动变阻器的符号 原理通过改变连入电路中电阻线的长度改变电阻大小 使用方法 一上一下、近小远大 铭牌（20 Q , 1A） 三、典例赏析与变式 5 10如图所示四种接法，当滑片 P向右移动时使电路的电阻变小的是 AD 5 10 2、在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转 均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 A. 4.8 V , 1.2 V B . 6 V , 1.2 V C. 1.2 V , 6 V D . 1.2 V , 4.8 V 3?如图所示，闭合开关 S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流 表互换，那么将出现的情况是 电压表示数不变，灯泡 L1、L2不亮 电压表示数变小，灯泡 L1、L2变亮 电流表示数变大，灯泡 L1、L2变亮 电流表、电源烧坏，灯泡 L1、L2不亮 四、考题推荐