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第4课科举制的创立 TOC \o 1-5 \h \z 用考试的方法选拔官员的科举制度创立于（ ） A .西汉 B .唐朝 C .隋朝 D .东汉[来源冲.考. 资.源.网 WWW.ZK5U.COM] 下列不是唐朝完善科举制度的关键人物的是（ ） A .唐咼祖 B .唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 武则天对科举制度作出的突出贡献是（ ） A .分科考试 B.进行殿试 C.扩充国学规模 D.设 进士科 唐朝时科举考试的科目有很多，下列科举考试内容不属于唐 朝时期的是（ ） A .进士 B.明经 C.诗赋 D.八股文 科举考试的第一名，人们通常称为（ ） A .状元 B.榜眼 C.花魁 D.冠军 唐朝的科举考试曾大大促进了唐诗的繁荣，这是因为唐玄宗 时进士科考试的主要内容是（ ） A .儒家经书 B.骑射 C.诗赋 D.诸子百家 “万般皆下品，唯有读书高。”封建社会读书人的地位很高， 主要是由于（ ） A .科举制 B .举孝廉 C.世袭制 D.荫封制 科举制度对后世产生巨大影响，其中引起人们争议最大的是 A.促进了教育事业的发展 B. 士人用功读书风气盛行 C.促进文学艺术的发展 D.读书的目的是为了获取 功名 隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗是创立、完善科 举制的关键人物， 请问他们对科举制度的确立和完善作出的突出贡献 分别是什么？ 阅读下列材料 [来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM] 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说： “天下英雄， 入吾榖中矣。” 请回答： 请解释唐太宗的这句话的意思。 唐太宗为什么感到高兴？他是通过什么制度达到其目的 的？ 你知道该制度在唐朝最重要的两科是什么吗？ 阅读下列材料 材料一 “科第之设，草泽(普通百姓)望之起家，簪绂(世家 大族)望之继世。 ” ——王定保《唐摭言》 材料二 “祖冲之所著之书，名为缀术，学官莫能究其深奥，是 故废而不理 长孙无忌《隋书》第16 卷 请回答： 材料一反映了科举制度有哪些作用？ 材料二反映了当时科举制度的一种什么倾向？你认为这种 倾向对中国社会发展产生了什么影响？ 如果你是一位唐朝主持科举考试的官员， 针对上述倾向产 生的影响，你会对皇帝提出怎样的建议？ 在唐朝的科举考试中，最重要的两科为进士、明经，而明经 里有一种题目叫“帖经”；考官任意选取《五经》中的某一段，用纸 条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。从唐玄宗开 始，诗赋成为进士科主要的考试内容。假如你是一位唐朝的考生，你 如何看待这两种考试题目？ 请说出你这样看的理由，并向统治者提出你的改革建议 。[来 源:W] 假如一位是在南北朝时期豪门大姓，比如姓王，到了隋唐时 期，统治者不买他们的账，王氏子孙要想做高官，也必须参加科举考 试。另一位是春风得意，在 35岁就中了进士，身份倍增，一改穷困 潦倒的家境的李氏子孙，还有一位是读了一辈子书，到如今头发花白， 但仍未考取任何功名的崔氏子孙。碰巧这三位都到长安大雁塔慈恩寺 的题名处，看各种人在此处往来穿梭，他们都有感而发。请你站在他 们各自的立场，发表他们各自对科举制的看法， 写出他们的对话方案： 王氏：常言道，“上品无寒门，下品无势族。”而如今这世道， 还得让我坐上这冷板凳， 。 李氏：此言差矣！常言道：“洞房花烛夜，金榜题名时”，没有 这科举制， 崔氏：皇帝老儿真长策，赚得我这一生冷板凳 参考答案 1-8CABDA CAD 9.隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员； 隋炀帝正式设置进士科；唐太宗扩充了国学的规模；武则天进行殿试， 并增加武举考试；唐玄宗增加了诗赋内容。 [来源：中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM] ( 1)天下有才之士，都被我收罗了。 有才有识的英雄，都能被唐太宗所用；科举制。 进士、明经两科 (1)门第不等的读书人都可以通过科举制来提高门第或维持 地位，使士人用功读书的风气盛行。[来源:W] 轻视科学技术内容。原来领先的科技水平逐渐落后于世界。 建议增加科学技术方面内容的考试， 以培养较全面的人才。 提示：“帖经”相当于现在的填空题，根据你对填空题的评 价来评价“帖经”考试，提出你的建议，考诗赋促进了唐朝诗歌的繁 荣。 要求：根据题目介绍的内容而补充完整。 沁园春?雪 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娣。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 半夜凉初透。人比黄花瘦。 半夜凉初透。 人比黄花瘦。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂