江西省临川2015-2016学年高二语文下册第一次月考试题.docxVIP

* * 2 K M 8 页 临川二中2015-2016学年度下空期高二年级 本试樁分和卷（fflitfl）和須II卷⑴达翹〉两邮分?汕分150分，考试用时150 兮神. 第I卷阅读题（共70分）甲必考题（共45分） 一、现代文阅读（9分?毎小 3分〉 的读F面的文字，完成l-3fi. 屮 中口林是-门古老而又富有力毗术历经三”年沧2以不些号叱茫; *理的杓神?襄现出水律舟.的侵大的生■力.而幅洽知期*的$法文化.?星饶 韦法艺^14.知何蚪学衍接传统与钥斯.1斷与?凍行之间的关札这是书法文化发展总科 解决的重要课越. *中华文明i￡处恵祖袒中*t什为药芽状态的韦汝艺术役诚1?点华夏母亲的幡盘工?古 老申华在丈明遗化之初期?由结蝇记审的象出时羽到仓鎮遗于文化文明的转化?即根林了书 決也水惊人的筲妙坊灵根?拇冷代永怀hi **? ieft：仓倾?傅采仗矣?舍而为字?? 仑須肚具他■樺取A然之臭速出丈衣追叫作?依?东汉许U?it文解扌》把古人 遼字才法归纳为六种.你为?六书??即象彫.指??会立■彭,.转色.假传.象彬文字 休图画一轉耳现自K itftfiM.伶暹自热仕息.这种象彫之臭?就是中堆书法艺术的矣的 H芹仙灵机是先人韦法臭的伟大创逮? 1H承*法艺忒的仇秀转比 首尢显须地承先贤的创折精神和创術成果.这些是先贽书法 艺求智念的i*A?只求复另伶统的?伶统专臭主义.5梵优务传蜒「创析?的-Aftx 义?廿发从塔法乙*琳是有央債烦的.畸创的.足不可取的.HtflCt的书法艺术发展规肄 *1*r咸異是伶统塔法的灵? 没有创併就没有传纯?优旁传皱聂创衞的结品.创餅是传统 的发札 緘承传统在于推陈出祈.创折更是潮进中塔承.健承中的交罩.4石做文是上承西 周会丈的转轉?下从代小彖的楷複.秋籍人養为?韦法第一法見.，量今仍引人入社.大 小駅、倉书郝有鼻传承与演受的仇谴.可見▲正童义上的创斯.是传承基址上的创新. 垃承也是创斷屋曲上的维承. 汎行*风法如何认识呢？汶行爰伶承和创併的结合.柑邊社令丈M*6HS? （有第节） L T篇麗噩專鶯加気爲的阳現不昭代的卄 闵豊需朋阳删决的址朋硼处删传统与创机创新硼磁蹄 关冬书法艺术惊人的歼与灵根跟时古老中华在文明进化测葩绳记殉则时期 到豐為篇図激篇芽和灵根网形文字像图価1样再现自捲记时然，仙 自优伯息的箴形2*. 、 下列理解和分析.不符合?t?思一及足妨*笛口鮒也金讨夹 仟何脱离 创斷和传统相旃相成、不可分割?別戊穿“吟竺豎誉个?任何脱局 两奢关系的傲法都会对书法艺术的发展适成不利够响，聲￡豐】CM 咖。和舁 B?作粉石鼓文的例子意在说明.在书法艺术发廉的历史进程中?创締不超孤/ I，H 想天开的.它是对前人艺术和智。的継承和发展? — 庄立吐甘 潦行书凤实H 了传统与创新的交5T融命.提爲r书弓的效率.拓展J仆比乙入类旳 视町?顺应了社会生产生活的需要?椎动了生产力的发展? 込厶去乂宀口冲“壮厶 左改革开放的大背景下?书法艺术只有做好传承和创新工作?全面适应现代化卄八 的发/Rffv.才能wir ?i的发wwi. 幄据啟文内客.下列理解和分析正确的一坝捲＜ ） 中国书法的优秀传统?是先贤书法艺术智0的结晶?是传统书法发展的灵魂?绅承 传统的问时.也嬰推陈岀新. 没有继承就没有发展.没有创新就没有传统.优秀传统是创新的结晶与发展?创新 造段了流行书风. 王?之的行书牌采众长.熔铸古今.神韵超逸，倾倒千傲书家.处高超传统艺术与 革新咎■交融的怙￡ “书法危机的出现迢因为?些竹浓家而对新的时代特点.不能适W新的变化.没有到 社会发展的滞更中去寻找归宿. 二、古代诗文阅读（36分〉 （-）文言文阅谤（19分） 阅读下面的文官文.完成4一7 宙弘正?字安遏?父Ulft.册信学.不乐军旅.乌承别为从昆磊.弘正幼通兵法， *?水齣爻之.以为必兴吾术.名之曰兴.旧*安时.为樹内兵马使.同节度副使.纣沂囚 公:竽掘热说也倔丛客规切」军中锁之?盒然归重?辛安内忌，出为临溝伙将. 欲因杲诛之.弘正阳痹摘，卧家不出，乃免.丰安死.于怀谏養节度，召还旧职. 饴二子为灰.父盅匕：燈杵怡帝诏弘正策中书4为节度使.弘正以时u人此有 家▲将吏_百馀人皆遇*.隼五十八.和＜|文悼，册赠太时，谥曰越.?祈膚书?田弘正传》怀诛委敌于家奴蒋士則?柑K不平.众怒，＜e： ?兵马使吾冲也.■彳乒即诣工 壬迎之.弘正拒不的.众卑于门.弘正出，側之.初还帆弘正输千氐皮不免■即令予 肿弋严严 乜州版时吏于粗苟天于未念妬请吾祺节壮杀人及;人者豐： f? 饴二子为灰. 父盅匕：燈杵怡帝诏弘正策中书4为节度使.弘正以时u人此有 家▲将吏_百馀人皆遇*.隼五十八.和＜|文悼，册赠太时，谥曰越. ?祈膚书?田弘正传》 卜列对文中?浪分的斷句?正稅的