九年级化学上册单元随堂优化训练23.docxVIP

第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 ■ KE H 口 L1 13 口 N C B U T I S M E N K3- 》谍后幼1固虑升 一、选择题（每个小题只有一个选项符合题意） 1.下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ） A .钛合金制人造骨 盐酸除铁锈 液氧用于火箭发射 熟石灰用于改良酸性土壤 TOC \o 1-5 \h \z 2 .下列变化属于物理变化的是（ ）。 A .瓦斯爆炸 B .牛奶变酸 C.铁生锈 D .霓虹灯通电发出红光 以下变化中，一定属于化学变化的是（ ） A .爆炸 B .燃烧 C.发光发热 D .固体受热变成气体 以下叙述中，正确的是（ ）。 物理变化和化学变化一定同时发生 发生化学变化时，一定发生物理变化 物理变化和化学变化中都可能产生新物质 D.析出沉淀的变化一定是化学变化 我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多 种相互作用，也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中，只有物 理变化的是（ ）。 纸张燃烧 B .冰雪融化 C .食物腐烂 D .铁钉 生锈 有关铁的性质中，属于化学性质的是 ( ) 。 有导电、导热性 B .有良好延展性 C.具有银白色光泽 D .在潮湿空气中易生锈 7 ．某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于 ( ) 。 —定是物理变化 —定是化学变化 可能是物理变化，也可能是化学变化 既不是物理变化，也不是化学变化 二、填空题 8．判断下列变化是物理变化还是化学变化。 ①矿石粉碎； ②火药爆炸； ③轮胎爆炸； ④金属生锈； ⑤铁熔化； ⑥水沸腾；⑦汽油挥发；⑧食物腐败；⑨电灯通电后发光发热；⑩用 高粱酿酒； ? 可燃物燃烧；? 湿衣服晾干； ? 铜抽成铜丝； ? 白糖熬 成糖块； ? 泥土压成砖坯； ? 冰化成水； ? 燃放烟花爆竹。 属于物理变化的是 属于化学变化的是 9．煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是 一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的有毒气体。在标准 状况下，一氧化碳难溶于水，密度为 1.25 g?L—二比空气密度略小 一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。 一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。 在冶金工业上，通常用一氧 化碳作为还原剂，将铁矿石中的铁元素还原出来。请你根据阅读材料 完成下列问题： 一氧化碳的物理性质有 O —氧化碳的化学性质有 三、判断下列说法是否正确 (正确的画“，错误的画 “X”)。 TOC \o 1-5 \h \z 10.(1)需要加热才能发生的变化是化学变化。( ) 物质的用途只反映其化学性质。( ) 凡有发光、发热现象的变化都是化学变化。( ) 当两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生了化学变 化。( ) 灯泡通电发光放热，这是化学变化。( ) 课题2化学是一门以实验为基础的科学 K E H 口 LI Di 口 N 13 B U T I S hl E N D- 》谍后幼1固塚升 一、选择题 ( 每个小题只有一个选项符合题意 ) 1．下列有关蜡烛的叙述错误的是 ( ) 。 蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 2．对人呼出的气体进行研究的最好的方法是 ( )。 A.讨论 B .实验C .调查 D .上网 3．蜡烛在空气中燃烧生成了 ( )。 A.水 B .二氧化碳 C.水和二氧化碳 D灰烬 4．晓颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的 气体是否二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 ( ) 。 A.建立假设 B .收集证据 C.设计实验 D .做出结论 5．人呼出的气体中相对空气增多的成分是 ( )。 A.水蒸气 B .二氧化碳 C.二氧化碳、水蒸气 D .氧气 6．有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是 ( )。 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧 蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟 7．将燃着的木条分别放入如下图所示的两个集气瓶中，出现的 现象是（ ） a b a熄灭，b更旺B . a更旺，b熄灭 C. a、b都变旺 D . a、b都熄灭 二、填空题 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧现象进行了如下探 究。请填写下列空格： （1） 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在 水面上。结论：石蜡的密度比水 。 （2） 点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 、 、 三 层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约1s后取出可以看到 火柴梗的 处最先炭化（填字母代号）。结论：蜡烛的火焰中 度最高。