2020年整理中华人民共和国成立教案.pdfVIP

学 海 无 涯 中华人民共和国成立 （2 课时） 一、教学目标 1、知识与能力 了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容； 了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具 体过程，认识西藏和平解放的意义。 通过小组合作，绘制中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定 简表；学会利用表格的方法归纳历史事件的能力；教师指导学生搜集国旗、国徽、 国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力； 通过小组讨论一系列问题，锻炼学生分析、解决问题的能力，培养合作意识及语 言表达能力。 2、过程与方法 从学生熟悉的生活情景入手??即 “说说你出生时的情况”，导入新课，引导 学生生疑、生趣。通过学生归纳中国人民政治协商会议为新中国成立所做的准备 工作，学会归纳历史事件的方法。通过搜集新中国成立的有关资料，学会搜集和 处理历史信息的方法。通过讨论教师提出的若干问题，培养学生分析解决问题的 能力。 3、情感态度与价值观 通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义 情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。 通过分析 “落后就要挨打”的原因，教育学生以史为鉴，居安思危。 鼓励学生对本课内容质疑，激发学生的学习兴趣，培养学生积极的学习态度、 主动的参与精神和勇于创新的胆识，张扬学生的个性。 二、教学重点难点 重点：一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。 难点：如何认识西藏和平解放 三、学习方法 结合 “中国人民政治协商会议第一届全体会议为成立新中国做了哪些准备工 作”这一问题，引导学生学会运用历史表格归纳历史问题的方法；通过组织学生 搜集、查阅、整理有关国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，引 导学生学会搜集历史资料辅助学习的方法；通过组织学生讨论：“当你们看到毛 主席亲自按动电钮，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起时，你的心情如 何？”“中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？”等问题，引导学生学 会合作学习，提高分析问题和解决问题的能力。 四、教学过程 导入新课 师：同学们都很清楚地记得自己的生日吧！哪位同学能根据家中的资料以及长辈 提供的信息，说说自己出生时的情况？ 生：我经常翻看我的成长记录册，里面记录了我出生时的情况：体重、身长、接 生的大夫，还有我小手、小脚的印记。对了，再补充一条，还有我出生时的照片， 很可爱。 生：我看了我出生时的录像，还听到了我第一声啼哭的声音，很响亮。 师：同学们，你们可知道祖国母亲的生日？ 学 海 无 涯 生齐答：10 月1 日。 师：你们一定也很想知道我们的祖国?中华人民共和国成立时的一些情况吧？现 在就让我们一起学习第１课 “中华人民共和国成立”。 学习新课 （一）、筹建新中国 师：新中国这个大家庭即将成立之时，百废待兴，筹建新中国是一件非常复杂的 事，这个重担就自然落到了中国人民政治协商会议第一届全体会议全体代表 的肩上。下面请出 “开心辞典组”的同学给大家介绍中国人民政治协商会议 这个名词。 生：中国人民政治协商会议初称 “新政协”，以区别于1946 年1 月在重庆召开 的政治协商会议。早在1948 年5 月1 日，中国共产党就提出了“各民主党派， 各人民团体，各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表 大会，成立民主联合政府”的号召。这一号召得到各民主党派和各界民主人 士的热烈响应。新政协筹备会于1949 年6 月在北平召开，同年9 月21 日， 举行第一届全体会议，代行全国人大的职权。1954 年9 月第一届全国人大第 一次会议召开后，中国人民政治协商会议继续在国家的政治生活和社会生活 以及对外友好活动中发挥作用。 师：同学们，想一想，中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？ 请同学们先独立学习，阅读课本，勾画、思考，然后小组合作交流，将找到 的条目想办法归纳成体系，使其一目了然。 生：老师，我们中国现在实行的是人民代表大会制度，据我观察现在通行的一系 列法律都是由人民代表大会讨论通过的，为什么临时宪法《共同纲领》是由 中国人民政治协商会议制定通过的呢？ 师：1949 年9 月中国人民政治协商会议召开