农村初中学生化学实验能力研究-化学实验论文-教育论文.docx

农村初中学生化学实验能力研究   教师应该引导学生积极参与化学实验，主动开展研究，通过一个个实验来激发学生学习化学的热情与兴趣，让学生手脑并用地进行实践体验，培养他们的探索精神。 一、教师教学理念对化学实验能力的影响 （一）建构主义学习理论的启示。建构主义理论是指接受知识者在某种社会文化背景下，通过其他人的帮助，利用一定的学习资料通过建构意义的方式获得知识，而非通过教师直接传授所得。这种理论认为学生是教学的中心，要求学生由被动接受知识者转换为自主加工知识者，并且要求教师从知识的讲解者变成学生学习的陪伴者。（二）多元智能理论助力化学实验教学改革。多元智