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部编版小学四年级语文上册第五单元主题训练试题 班级 学号 姓名 总分 课文主题感悟(43分) 一、生活中的所见。(17分) 1．根据课文内容填空。(9分) (1)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么________，在________哩！我爬得上去 吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，似乎是________的，真叫人________！ (2)“我”在林荫路上看见一只小麻雀________地站在地上，________地拍打着小翅 膀。它嘴角________，头上长着________。 2．根据课文内容连线。(8分) 二、生活中经历的事情。(18分) 1．将课文的主要内容补充完整。(6分) (1)课文按照________顺序，写了____________________________________的事。 (2)《麻雀》主要叙述了一只弱小的__________在庞大而凶猛的________面前奋不顾 身地保护__________的故事。 2．写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法的正误，正确的 打“√”，错误的打“×”。(6分) (1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。这是《爬 天都峰》一文的起因。(　　) (2)“我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是《麻雀》这篇文章的结 果。(　　) (3)“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是《爬天都峰》一文的结果。 (　　) 3．为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。赏析 下面的句子，完成练习。(6分) A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 (1)A句，从______________、______________等可以看出猎狗的凶残，从__________ 这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想__________。X k B 1 . c o m (2)B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________________________震撼了。 (3)这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因 为都用了________描写。 三、生活中的感悟。(8分) 1．《爬天都峰》一文告诉我们(　　) A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学 习、互相鼓励、共同进步。 B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬 到峰顶。 2．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们(　　) A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智 而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。 B．面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时 候。 经典片段分析(15分) 四、课内阅读。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 1．选择题。(6分) (1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？(　　) A．天都峰脚下　 B．半山腰　 C．天都峰峰顶　 D．来天都峰的路上 (2)在“我”眼里，天都峰是怎样的？(　　) A．奇、险 B．高、陡 C．秀、险 D．奇、陡 (3)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明(　　) A．“我”没有自信，对登山充满畏惧。 B．“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。 C．“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。 D．“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。 2．发挥想象写一写。(9分) (1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：______________________________________________________________________________________________ ______________ (2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想