部编版道德与法治九年级上册《延续文化血脉》PPT.pptx

九年级道德与法治·上册第三单元 文明与家园第五课　守望精神家园5.2　凝聚价值追求教师:古往今来的民族英雄是无比珍贵的富矿，他们身上集中体现出中华民族精神。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。5.2凝聚价值追求1.通过观看视频：国家栋梁王泽山 ------最高科技奖，学生体会科学家身上的民族精神的伟大作用。2.通过活动看图，使学生初步认识民族精神是民族的“魂魄” 3.通过观看视频： 时隔十二年 中国女排再夺奥运金牌，民族精神的意义，认识到民族精神的巨大精神力量。4.通过活动关注不同时期的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。自主学习1.民族精神的内涵？2.为什么要高扬民族精神？3.传承和弘扬民族精神的表现？4.如何认识社会主义核心价值观？5.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？6.怎样培育和践行社会主义核心价值观？国家栋梁王泽山.mp4观看视频：国家栋梁王泽山 ------最高科技奖王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？运用你的经验体现民族气节，维护国家民族的利益并且勇于放弃个人利益的人们。 ＊在你看过的文艺作品中给你留下深刻印象的体现中国脊梁的人物与故事，请与同学们分享。 ＊结合上述材料，谈谈民族精神的内涵。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。高扬民族精神探究与分享 ＊用名人名言、成语、警句表达你对中华民族精神的理解。探究与分享卧薪尝胆、精卫填海、夸父逐日、愚公移山、天行健，君子以自强不息阿豺折箭、中华一家亲、一统天下、众人拾柴火焰高以和为贵、求同存异、和平共处、王昭君出塞、六尺巷、国泰民安大禹治水、两弹元勋、闻鸡起舞、见义勇为、克勤于邦、天道酬勤以爱国主义为核心的民族精神团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息探究与分享　近百年来，在中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中中华民族精神不断丰富与发展。新民主主义革命时期的井冈山精神，社会主义革命革命与建设时期的大庆精神，改革开放时期的抗震救灾精神等都是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的时代性与先进性。＊材料说明了什么？说一说为什么要弘扬民族精神？*（1）材料说明中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有不同的表现，并且随着时代进步不断丰富与发展。*（2）之所以弘扬民族精神是因为：①民族精神是民族的魂魄，民族要生存发展就需要昂扬向上的民族精神，否则就会失去凝聚力与生命力，难以屹立于世界民族之林。②精神力量是无穷的，伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（中华民族精神的作用）探究与分享 ＊（1）结合上述材料，谈谈如果女排姑娘在赛场失利了，女排精神还存在吗？ 存在，女排精神是中华民族精神一部分，是中体育一面旗帜。一、高扬民族精神传承和弘扬中华民族精神①在国家危难、民族危亡的紧要关头: 挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻: 见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中: 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。探究与分享傅雷说：“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做惊天动地的大事业，随时随地把自己知道的、想到的告诉大家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖”*根据材料谈谈关于爱国的启示。 从小事做起，从现在做起。＊与同学讨论，在平凡生活中爱国是否意味着“平凡生活就等于爱国”？ 孝敬父母、尊重老师、爱护环境、节水节电、国旗升起要站立等。二、构筑中国价值社会主义核心价值观社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值追求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的公民的重大问题。二、构筑中国价值一 、社会主义核心价值观重要作用作用 ：①凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。②促进人的全面发展，引领社会全面进步。探究与分享二、构筑中国价值探究分享材料一：100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。材料二：宪法第二十四条第二款规定：“国家倡导社会主义核心价值观”。提问：你还了解哪些“双百人物”，这些榜样人物为什么能够打动你？二、构筑中国价值提示： 他们都具有强烈的爱国主义情感。 “双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。黄继光探究与分享同学们对于社会主义核心价值观有不同的看法。践行社会主义核心价值观是个长期过程，不能搞“一阵风”