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学科教学计划
2018～2019学年度第 一 学期
小学 音乐 学科 二 年级 5班 实施者
学情
分析
这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固二（5）班上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
教学
总要
求
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋培养乐观的态度和友爱的精神。
⒌通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
⒍学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。
⒎通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。
重点
难点
重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感 。
⒊鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
难点：
通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。
研究
专题
小学低年级课堂乐器的教学
教学
具体
措施
⒈重视评价。可以根据书本提供教材上的“成长的足迹”，把评价和游戏相结合，灵活创造性的加强学生学习积极性。充分利用学校现有的课程资源为课堂服务。
⒉鼓励学生积极参与，放手让学生表达、演唱，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖、耐听。
周 次
内 容
课时安排
教学
进度
1
学唱《两只小象》欣赏《大白象》欣赏
2
2
学唱《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》
欣赏《口哨与小狗》
2
3
学唱《小宝宝睡着了》欣赏《摇篮曲》
2
4
学唱《大树妈妈》《小乌鸦爱妈妈》
2
5
国庆假期
2
6
学唱《拍皮球》欣赏《乒乓变奏曲》编创《拍皮球》
2
7
学唱《儿童在游戏》欣赏《溜冰圆舞曲》
2
8
学唱《火车开了》《西伦达》
2
9
学唱《白云》欣赏《云》
2
10
学唱《其多列》欣赏《三只小猪》
2
11
欣赏《邮递马车》学唱《小鞋匠》
2
12
欣赏《水族馆》学唱《草原上》
2
13
学唱《蒲公英》欣赏《都睡着了》
2
14
学唱《我当老师》欣赏《钉扣子》
2
15
欣赏《过年我当家》情景表演“小鬼”当家
2
16
学唱《亚克西巴郎》
2
17
学唱《小雪花》欣赏《堆雪人》音乐游戏《堆雪人》
2
18
学唱《过新年》欣赏《窗花舞》
2
19
期末复习
2
20
期末复习
2
21
期末考查
2
第一单元《好朋友》
第一课时
一、教学内容
学唱《两只小象》欣赏《口哨与小狗》
二、教学目标
1.在生动活泼的音乐世界中,体验音乐的美妙以及丰富多彩,感受活泼欢快的
情绪,产生对音乐课的兴趣。
2.初步感受三拍子歌曲的旋律,学会用三拍子的强弱规律做律动。
3.能用优美的声音演唱《两只小象》并能自己创编歌词演唱。
三、教学重难点
重点:初步感受三拍子歌曲的特点,掌握三拍子的强弱规律。
难点:能用此旋律创编歌曲,激发学生的创作欲望。
四、教学准备
钢琴多媒体课件电脑、各类打击乐器等。
五、教学过程
一、组织教学：
1.律动进教室
2.师生问好
二、导入:
1.同学们过完暑假迎来了新的学期，新的学期、新的教室、新的同学、一切都是崭新的。今天老师要给大家介绍一对新的好朋友他们是谁呢？他们又在做什么？
2.播放音乐《两只小象》（两只小象、握握手）
同学们真细心，老师给你们介绍的新朋友就是两只小象。他们在很友好的握握手呢。现在跟老师一起来读一读歌词。
新授
1.按节奏读歌词
同学们真棒，现在我们一起来学唱一下这时候好听的曲子吧。
2.听录音范唱三遍
说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声。
模仿歌曲中鸭子和小牛的叫声，要求节奏与歌曲中的节奏相吻合。
要求学生在歌曲中出现衬词“理喽喽”时，轻声跟唱
轻声跟唱全曲
完整演唱歌曲，加上动作。
欣赏《口哨与小狗》
同学们身边也有很多动物小伙伴吧，现在我们一起再来听一听什么新的小伙伴。
（播放《口哨与小狗》）
1.安静地《口哨与小狗》全曲
2.听完之后有什么感觉？用什么样的色彩能够表现自己的心情？
3.音乐中还出现了什么声音？出现了几次小狗的叫声？小狗叫声有什么节奏特点？可以用怎样的符号或图形表示？
4.随着音乐表现主人与小狗散步的情景，要求脚步与音乐节奏相吻合。
五、总结下课
1.今天我们认识了新的朋友了，同学们在新的学期也迎来了新的小伙伴，让我们友好热情并且有礼貌的跟他们相处吧！
六、教学反思：
第二课时
一、教学内容
1.学唱《打掌掌》
2.欣赏《大白象》
二、教学目标
1.用自然的声音演唱
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