语文园地七--三年级语文创新教案8-5.docVIP

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2020-05-30 发布于新疆
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语文园地七--三年级语文创新教案8-5.doc

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【精彩片段】《摘抄描写生动的句段》【教学设想】创设情境，通过欣赏，找出佳句摘抄，体会好句佳段的积累价值。引导学生读书，增大阅读量，积累一些好的句段，丰富自己的语言，提高写作水平，从而养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高欣赏水平。【教学过程】 1.启发谈话，激趣导入同学们，通过本单元的学习，我聆听了大自然的声音，欣赏了瀑布，认识了滹沱河岸树林里歌唱的鸟和偷枣的刺猬。你读过哪些描写自然风光的文章呢？把你喜欢的认为描写优美生动的句子摘抄下来，与同学们欣赏好吗？板书：摘抄描写生动的句段。 2.播放音乐，出示瀑布挂图让学生一边听音乐，一边观察图画，教师用优美的词句把图画的内容说出来，让学生感