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（发展战略）教育心理学 发展的成熟时期所对应的 年代是( 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 () 。(2008 年 4 月) A 20 世纪 20 年代到 50 年代 B 20 世纪 80 年代以后 C 20 世纪 60 年代到 70 年代末 D 20 世纪 90 年代起 【评析】答案为C 。此题意在考查教育心理在西方发展的历程。四-f 时期分别对应的年代 需要熟练掌握。 2 ．我国第一本《教育心理学》的编写者是() 。(2008 年 4 月) A ．廖世承 B ．房宗岳 C ．潘菽 D ．陆志伟 【评析】答案为A 。1924 年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。陆志伟翻译 出版了桑破弃的《教育心理晕概论》。 同步训练试题： 一、单项选择题 1 ．教育心理学初创时期的时问大致为() 。 A 19 世纪 20 年代以前 B 19 世纪 80 年代 C 20 世纪 20 年代以前 D 20 世纪 80 年代 2 ．观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研 究方法是() 。 A ．测验法 B ．观察法 C ．实验法 D ．调查法 3 ()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A ．教学工具 B ．教学环境 C ．教学设施 D ．教学媒体 4 60 年代初，()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生 心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 A ．布鲁纳 B ．桑代克 C ．皮亚杰 D ．廖世承 5 ．在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计 研究所不能忽视的重要内容。 A ．教学内容 B ．教学媒体 C ．教学环境 D ．评价/反思过程 6 ．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教 育改革运动。 A ．人本主义 B ．行为主义 C ．认知心理学 D ．信息论 7 ．心理学作为一门独立的学科诞生于()年。 A 1879 B 1897 C 1789 D 1798 8 ()是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。 A ．主动性研究 B ．反思性研究 C ．合作性研究 D ．社会文化研究 9 ．调查法中技术性最强的方法是() 。 A ．测验法 B ．问卷法 C ．观察法 D ．谈话法 10 ．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是() 。 A ．观察法 B ．谈话法 C ．实验法 D ．问卷法 二、多项选择题 1 ．学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有() 。 A ．学生 B ．教师 C ．教学内容 D ．教学媒体 E ．教学环境 2 ．教育心理学的研究对象是() 。 A ．如何学 B ．如何教 C ．学与教之间的相互作用 D ．解决学生的心理问题 E ．如何管理学生 3 ．教育心理学的作用体现在() 。 A ．帮助教师准确地了解问题 B ．为实际教学提供科学的理论指导 C ．帮助教师预测并干预学生 D ．帮助教师了解学生的心理疾病 E ．帮助教师结合实际教学进行研究 4 ．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程() 。 A ．群体差异 B ．年龄差异 C ．性别差异 D ．学习方式差异 E ．个体差异 5 ．心理学研究的具体任务包括() 。 A ．描述和测量 B ．解释和说明 C ．预测和控制 D ．探索和发现 三、填空题 1 ．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲 ______ 、_______ 。 2 ．教学环境包括物质环境和_______环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关 系和社会文化背景等。 3 ．布鲁纳在1994 年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研 究、_______ 、_______ 、_______和社会文化研究。 4 ______虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设 计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 5 ．教育心理学是_____心理学中的一种。 四、名词解释 1 ．教育心理学 2 ．学习过程 3 ．自然实验法 4 ．教学过程 五、简答题 简述教师在学与教过程中的地位。 六、论述题 试述西方教育心理学的发展过程