九年级数学课件：《概率的预测——列举所有机会均等的结果》课件.pptVIP

* * * * 九年级 (上)第二十五章 §25.2.3 概率的预测 ——列举所有机会均等的结果 问题1： 随机抛掷一枚均匀的硬币两次,如果掷出两个正面，多多就当守门员；如果一正一反，贝儿就当守门员。如果都不是则继续重新抛，你认为村长的游戏公平吗？ 抛一枚硬币两次 思考：通过画树状图可以预测事件出现的概率大小，完整的解题过程包括哪几个步骤？写出所有机会均等的结果时，怎么做到不重不漏？ 问题1： 随机 ,如果掷出两个正面，多多就当守门员；如果一正一反，贝儿就当守门员。如果都不是则继续重新抛，你认为村长的游戏公平吗？ 抛掷一枚均匀的硬币两次 同时抛掷两枚均匀的硬币 问题2： 随机抛掷一枚均匀的硬币三次 , 若连续掷出三次正面， 多多就当守门员；若掷出两次正面一次反面，贝儿就当守门员。如果都不是则继续重新抛，这次村长的游戏公平了吗？请用画树状图求概率的方法来判断。 抛一枚硬币三次 问题3： 口袋中装有3个只有颜色不同的1个红球和2个白球，从中随机摸出1个球放回，搅匀再摸出第二个球，若两次摸出的都是白球，则多多住蒙古包；若两次摸出的是一个红球一个白球， 则贝尔住蒙古包。你认为这个游戏公平吗？为什么？ 思 考 1.为什么问题1、3的树状图画两层，问题2的树状图画三层？ 2.为什么问题1、2的树状图在每一种可能性下面有两个分支，而问题3有三个分支？ 3.你认为通过什么来确定树状图的层数，又通过什么来确定树状图的支数？ 1.确定“层次”， 2.确定“支数”。 举一反三 ：口袋中装有3个只有颜色不同的1个红球和2个白球，从中随机摸出1个球 ，搅匀再摸出第二个球，若两次摸出的球都是白球，则多多住蒙古包，若两次摸出的球是一个红球一个白球， 则贝尔住蒙古包，你认为这个游戏公平吗？为什么？ 放回 不放回 变式1 问题三 举一反三 ：口袋中装有只有颜色不同的1个红球和2个白球， 若摸出两个白球，则多多住蒙古包，若摸出一个红球一个白球， 则贝尔住蒙古包，你认为这个游戏公平吗？为什么？ 从中随机 摸出1个球放回，搅匀再摸出第二个球， 同时从中摸出两个球， 问题三 变式2 我学到了… 容易出错的地方有… 我感受到… 动手编一编 请学科长组织组员，小组合作，帮村长设计出一个公平的游戏。 中考链接 （2014年四川）“服务社会，提升自我．” 凉山州某学校积极开展志愿者服务活动，来 自九年级的5名同学（三男两女）成立了“交 通秩序维护”小分队．若从该小分队任选两名 同学进行交通秩序维护，则恰是一男一女的 概率是多少？ 课后作业 1.必做 数学书154页5、6、7题。 2.选做 数学书155页第8题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *