课程基地申报(南辰).pdf

附件 1： 连云港市基础教育课程基地建设 申 报 表 申报单位 东海县石梁河镇第二中心小学 项目名称 小学书法课程研究基地 联系电话 电子邮箱 songsong5219@163.com 申报日期 2015 年 3 月 一、学校基本情况和特色优势 学校基本情况： 东海县石梁河第二中心小学地处苏鲁两省三县交汇处， 目前在校 学生 1170 人，拥有 22 个教学班，教职员工 50 名。学校注重集约化办学，积极 调整学校布局，教育资源配置得到优化，教学效益明显提高。随着日本“利民工 程”和南京菲尼克斯电气有限公司援建的两栋教学楼的投入使用及 “六有”、“四 配套”等工程的实施， 再加上教育现代化创建的契机， 学校办学条件得到极大改 善，为学生创造了良好的学习环境，为学生的发展提供条件，让一切成为可能， 学校发展迈上了健康的快车道。 在教育教学方面， 学校始终坚持以人为本， 走素 质立校、科研兴校之路，立足学校实际，着眼学生的可持续发展，积极深化素质 教育，全面推进新课程改革。学校加强学籍管理，切实控制流生，学生入学率、 巩固率均达 100%。近年来先后荣获 “东海县文明单位”、“先进基层党支部”、 “关 心下一代先进集体” 、“教学质量先进集体”、“教学质量示范校”、 “连云港市百 佳校园”、“连云港市管理规范示范校”等荣誉称号。 特色优势： 成绩只能说明过去，目前，学校正在以新的课程改革为契机，努力创 新学校管理， 积极发展学校内涵， 全面推进素质教育。 汉字和汉字文化作为传承 中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民 族传统文化的瑰宝， 是我们祖先智慧的结晶， 是我们中华民族的骄傲。 教育学生 继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，也是摆脱应试教育， 实施素质教育的重要途径之一。因此，我校早就开始注重书法教学，近几年来， 我校在打造书法特色的书法教学实践中，已经走出了一条特色教育的办学之路。 学校特别注重对学生书法学习兴趣的培养， 并结合孩子的生活、 学习实际， 着眼 通过书法促进学生素质的全面提高和特长的发挥， 以写字教学为突破口， 全面推 进素质教育， 教育学生以做好人为宗旨， 让每一个学生的个性得以张扬。 老区的 孩子正在快乐地学习、 快乐地生活， 用刚劲有力而又不乏美感的中国书法书写着 幸福美好的生活！ 二、项目基础及目标内容 3-5 年总体目标： 以国家教委《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的 通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》为依据，以写字教学改 革为龙头， 全面推进小学素质教育， 使学校的书法特色外求发展美誉度， 内求扎 实基本功， 为培养造就具有创新精神和实践能力的 “四有”人才打下坚实的文化 基础。 阶段目标： 一年夯实基础，两年见成效，三年有成果，五年创一流。 1、一年夯实基础： 面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争 95％以上的学生写 字姿势、握笔姿势符合规范， 100％的教师“双姿”达标；建立一支合格的书法 教师队伍； 建立完善的书法教育的档案资料； 申报书法课题 《书法特色学校的功 能研究》，以课题为龙头抓实书法教学；组织教师编写出《小学校本书法教程》 。 书法特色教学具体指标