初中音乐湘文艺版七下第三单元《1、演唱：德涅泊尔》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案资料讲解.doc

初中音乐湘文艺版七下第三单元《1、演唱：德涅泊尔》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 初中音乐湘文艺版七年级下册第三单元《1、演唱：德涅泊尔》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案 【省级名师教案】 教学目标 1、能大胆自信地参与《两副面孔》固定低音与三声部轮唱练习,体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点。 2、能用优美、有控制的声音,声情并茂地演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。 3、通过教唱、听赏等方法,能参照本课的音乐知识说出音阶、大调式和小调式基本概念,能排列出歌曲《德涅泊尔》的调式音阶。在曲调听辨活动中能分辨大小调式的音乐。 2学情分析 七年级学生一般十二三岁,正值青春期(即心理萌动期);对歌曲感兴趣;大部分学生不能识谱,根据实际情况进行教学,使学生乐于演唱歌曲。 3重点难点 1、能用优美、有控制的声音,声情并茂地演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。 2、在演唱《德涅泊尔》时,掌握歌曲的音准、节奏。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课前热身 今天的课前热身我们要从一首儿歌开始——《两只老虎》。 面孔一: 1、 分组练习。 2、在老师的指挥下进行固定低音与三声部轮唱。 活动2【讲授】新课教学 (一)播放歌曲,使学生整体感知音乐。 (二)音乐知识:音阶与调式的概念。 1.音阶:从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 师:唱旋律,要求学生把歌曲中所用到的音符按从低到高的顺序排列起来。 ? 调式:按照一定关系组合在一起的若干音(一般不超过七个),并以一个音为中心(主音)组成的音阶体系。 ????? 调式的种类:大、小调式、五声调式等。 2.学习唱C大调、a小调音阶,对比感受。 C大调音阶:(色彩明亮) 音名:C???? D???? E???? F???? G???? A???? B???? C 唱名:do??? re??? mi??? fa??? sol?? la??? si??? do 简谱:1???? 2???? 3???? 4???? 5???? 6???? 7 ????1 a小调音阶:(色彩柔和) 音名:a???? b???? c???? d???? e???? f???? g???? a 唱名:la??? si??? do??? re??? mi??? fa??? sol?? la 简谱:6???? 7???? 1???? 2???? 3???? 4???? 5???? 6 3、分辨大小调式 随琴演唱下面的旋律,说说它们分别属于大调式还是小调式。 4、节奏训练: 3/4?? × × × | × - × | × — × | × — ×× | × - - || 5、学习三拍子指挥图式: 三拍子:每小节有三个单位拍,第一拍强,第二拍弱,第三拍弱。(指挥图式可参照本书P21页。) 3/4?? ●?? ○?? ○| ●?? ○?? ○|●?? ○?? ○|| ????? 强?? 弱?? 弱? 强?? 弱?? 弱 强?? 弱?? 弱 (三) 教唱歌曲《德涅泊尔》: 1、教师范唱歌曲。 (1)听音乐,用三拍子的指挥图示来随音乐挥拍,并说说歌曲给你的感受? (2)歌曲介绍: 歌曲旋律深沉、宽广,深刻的体现了乌克兰人民的性格,一百多年来越传越广,许多影片和大型音乐作品以其中的旋律作为乌克兰的象征。 (3)复听歌曲,手传丝巾,要求从乐句的开始挥动丝巾,乐句结束的时候传到下一位同学的手中。 2、歌曲学唱。 (1)分乐句轮流演唱,老师唱一、三乐句,学生唱二、四乐句。 (2) 重点、难点句辅以柯尔文手势教唱。 (3)把全班同学分成四个组,每组一个乐句,要求连贯起来像一个人在唱。(注意气息、感情、音量以及整齐度) ? 活动3【活动】学唱歌曲 歌曲学唱。 (1)分乐句轮流演唱,老师唱一、三乐句,学生唱二、四乐句。 (2) 重点、难点句辅以柯尔文手势教唱。 活动4【练习】巩固练习 1、把全班同学分成四个组,每组一个乐句,要求连贯起来像一个人在唱。(注意气息、感情、音量以及整齐度) 2、全体学生齐唱歌曲。 活动5【测试】教师提问 1、柯达伊手势边做边唱 2、按学习小组起立演唱。 3、一个一个同学进行演唱。 活动6【作业】布置作业 活动与练习的1、2题。