《一碗清汤荞麦面》教案.pdf

. 一碗清汤荞麦面、第 1 单元第 2 课 任教学科 语 文 任教班级 授课内容 课文分析 授课学时 1 学 时 课 题 一碗清汤荞麦面 课 型 新 授 课 知识目标： 1．学习梳理情节，用质朴的语言倾注自己真情实感的叙事方法。 2 ．掌握课文运用细节描写、语言描写刻画人物的写作方法。 能力目标： 1．培养学生对文章和重点问题的分析能力。 教学目标 2 ．掌握以物为线索展开情节的结构形式。 情感目标： 1．培养学生顽强不屈、团结友爱的思想情操。 2 ．感受亲情的力量，体悟母爱的伟大。 1．品味重点情节，感悟作者对美好人性的赞美。 教学重点 2 ．理解文中所表达的积极向上的人生态度， 以及亲情美、 人性美等主题的意义。 1．理解文中所歌颂的人性力量与人性光辉。 教学难点 2 ．掌握以物为物为线索展开情节的结构形式。 教 法 诵读法、问题式讨论法、归纳法 教具使用 多媒体 教学内容与过程 教学步骤 教学方法及 教学内容及师生活动 （时间分配） 手段 一、课前预习，设题自读 第一组 1．母子三人为什么要在顾客都散尽后，才去北海亭面馆吃面 ? 2 ．那女人购买荞麦面时， 为什么 “怯生生地问……” “可以吗 ? ” 幻灯片显示： 3 ．他们为什么连续三年都在同一时间到北海亭面馆吃面 ? 通过设计的 课前提问 4 ．在这母子三人身上，主要体现了怎样一种精神 ? 问题，让学生 2 分钟 有目的的进 第二组 行预习，激发 . . 1．他们已经好几年没有再来北海亭面馆吃面了，老板夫妇为什 学生对课文 么还要年年将二号桌上摆好“预约席”的牌子 ? 的好奇心。 2 ．在老板夫妇身上，主要体现了怎样一种社会公德 ? 二、影像提示，音乐渲染 多 媒 体 播 放