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初为人师三分钟演讲稿 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 初为人师三分钟演讲稿 尊敬的各位领导、老师，大家好： 今天我演讲的题目是——初为人师的感受 时间总在不经意间从我们身边溜走，作为一名新教师，我已经踏入教师这个工作岗位一年多了，回想这一年多的时间，心里总是有很多的感触，当自己真正踏上这个岗位时，才知道做一名合格的教师并不是一件容易的事。 走上教师这个舞台，对我来说既是一次机遇，又是一个挑战，我认识到，作为一个没有经验的新教师，本身对教材不熟和专业水平有限，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因此，对于每一节课我都会认真准备，认真去上。 面对活泼好动的初中生，在课堂上，总有同学注意力不够集中，如何让他们能坚持到一节课都很认真去听讲，对我来说也是一个挑战。我明白作为一位教师不但懂得教书，还要懂得育人。一位教育家曾经说过：“农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。不是好学生需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏学生需要抱怨，而是报怨使他们变得越来越坏。”赏识导致成功，抱怨导致失败。每一个人都喜欢得到别人的表扬，我觉得班里品行差或学习成绩差的同学，更需要老师的赏识和表扬。举一个我亲身经历的例子：上学 期，我们班有个学生真得很难应对，品行和学习态度又差，总之，各方面表现都不好。开始，他做得不好，我就批评他，说他这不好说他那不对，但最后发现他一点都没改。而在这个学期，我改变了对他的态度，其实，就算最差的学生也有他最可爱的一面。我试着发挖他的优点，他一有小小的进步，我就表扬他。结果现在他明显的改变了很多，原来欣赏和表扬真的很重要。在课堂上，就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都会有很大的帮助。 对我而言，初为人师虽然遇到了一些困难，但在这个过程中，我享受着快乐。希望能通过自己的努力，使自己尽快成为一名合格的人民教师，走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。 我的演讲到此结束，感谢在座的每一个人，用心聆听我的发言，谢谢大家！ 初为人师三分钟演讲稿 [篇2] 还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。? 在与孩子们相处的短短的几个月中，使我深深体会到了人们常说的那句话“工作着，并且快乐着”。还记得我的第一节课，在正式上课前十分钟。我见到了我的学生----一群活泼可爱的四年级。走进教室，我就被一双双纯真稚气的眼睛吸引住了，炽热的眼神里充满了对知识的渴望，让我恨不得一股脑把知识都倒给他们。在简单的沟通和交流之后，我感觉这些孩子们太可爱了，于是情不自禁的说了一句：“我太喜欢你们了。”听到这句话，孩子们露出了甜甜的笑容。随着我的一声“class begins”这节英语课便拉开了帷幕。在教学过程中有这样一个环节使我印象特别深刻。当时我说了一个谜语，让孩子们猜是什么动物：“it has big ears and small eyes，it has along nose and a short tail，it likes sleeping”由于我的动作提示，孩子们很快就知道了答案。所有的孩子都踊跃举手抢答这个问题，我叫了一个看上去很机灵的男孩，他很自信地站起来就说：“猪”。我笑着说：“please tell us in english”他以为我没听清，就更大声地说：“猪”我就想再引导他一下：“in english，please” 但他却用最洪亮的声音回答：“猪”。所有孩子都笑出了声，这使得这个孩子有点不知所措，那双大眼睛无助地冲着我眨了几下。于是我走到他身边，轻轻地对他说：“好孩子用英语告诉大家好吗？”他这才恍然大悟，迷惘的眼神顿时有了光芒，理直气壮地说出了“pig”这时，全班响起了一阵真诚的掌声。这个孩子用一种感激的眼神望着我，我知道就是那简单的三个字：“好孩子”使他增强了信心，也拉近了我与他之间的距离，在他心里，我虽然是他初相识的老师，但已成了他的朋友。下课了，这个小男孩特意跑过来对我说：“老师你好美”。我从他的眼神里读到了崇拜。 在回家的路上，孩子们那充满纯真、可爱、稚嫩、渴望、深情的眼神，一直浮现在我的脑海里，我的心灵被这样的眼神净化了，我的心融化在孩子们的眼神里。我笑了，笑着等待结出希望的果实。 初为人师三分钟演讲稿 [篇3] 时间：2015年5月12日