精神病人的康复训练措施有哪些？.docx

精神病人的康复训练措施有哪些？ （一）生活行为的康复训练 生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能， 生活技能的水平方面， 较低的是基本维持日常生活活动的能力， 较高的是“文体娱乐活动 ”的能力，以至进行 “社会交往 ”的能力。可分为以下三方面进行训练。 (1)日常生活活动训练：主要是针对病期较长的慢性衰退患者。 这些患者往往行为退缩， 情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。具体措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练， 并可结合奖励刺激。 除了严重衰退者缺乏效果外， 大多在 2 一 3 周内即明显改善。但这种力训练必须持之以恒， 一旦放松，即可回复原状。至于其他未出现衰退的患者， 由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。 2）文娱体育活动训练：着重于培养社会活动能力，加强社会适应力，提高情趣和促进身心健康。 文娱体育活动的内容应按患者的具体情况加以选择。 除一般的游乐和观赏活动外， 可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容。如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等。又如举行智力竞赛，音乐欣赏等。 3）社会交往技能训练：精神病患者的社会交往能力往往因脱离社会生活而削弱， 在慢性患者甚至严重削弱以至丧失。 而这项技能 对参与社会生活起重要作用， 应尽可能促进其恢复。 目前对慢性精神病患者已逐渐采取社会交往技能训练，以改善患者对付应激情况能力，提高社会适应能力，以及适当参与社会生活 （二）学习行为的训练 学习行为的训练是训练患者学会善于处理、 应付各种实际问题的行为技能。训练的内容包括一般教育性活动和家庭生活技能两部分。 1）一般性教育活动，如卫生常识教育、科技知识教育。以提高其常识水平， 及培养学习新事物和新知识的习惯， 以免过份脱离社会现实。 2）家庭生活技能训练：在社区康复中，应训练精神病残疾者重新掌握家庭生活技能，包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹该、钱财管理及社交礼节等 （三）工作行为的康复训练 工作行为训练指劳动作业与职业活动方面的技能训练。 1）简单劳动作业：又称 “工疗 ”，一般集体进行，工种较简单易做的，如贴信封、糊纸袋、拆纱团、参加病房卫生工作，帮助开膳等。 2）工艺制作活动：内容包括①各种编织：织毛衣、织网袋、编篮筐等；②各种美术品：绘画、书法、摄影、雕刻等；③布制或木制玩具，各种模型制作，书籍装订、园艺种植等。上 述活动根据不同病程及病人要求指导参加训练。 参加训练的病人， 可 按其完成任务多少， 给予适当的物质金钱奖励， 以提高其参加操作的 积极性。 3）回归社会前职业训练：这是回归社会就业前对口的职业训练活动。