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书 山 有 路 2017—2018 学年中考音乐备考方案 刘新君 2017 年9 月 1 书 山 有 路 2017—2018 学年中考音乐备考方案 为有效提高音乐中考的测试成绩，按照艺考中考的要求，结合九 年级毕业班学生音乐理论和技能的综合情况，作中考音乐备考方案如 下： 一、指导思想 坚持以学生为本，以音乐艺术教育第一为指导，面向全体学生， 着力抓好音乐理论知识和技能训练，全面增强学生的音乐艺术素质， 提高中考音乐成绩。 二、中考目标 确保音乐及格率达到100%、满分率达到20% 以上。 二、基本情况 从九年级学生学习音乐的情况数据分析上看，大多数学生音乐成 绩不太理想，学生的音乐理论知识和实践技能掌握能力较差，离期待 目标还有很大的差距，必须尽快加强与提高，尤其是加强班级前 10 名同学和后10 名同学的指导和训练。 三、具体措施 1、加强思想教育，提高思想认识。 通过学校、班主任、音乐课代表、家长等多种途径，加强宣传力 度，分析当前中考艺术教育形势，努力提高学生、家长的思想意识， 转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学 生形成积极训练的态度，让他们意识到中考音乐成绩对整个升学考试 有着重要的意义。 2 书 山 有 路 2、班级建立学生音乐成绩测试表 （展示汇报考核结果）。 测试表分理论和实践两部分，按照必考（理论）和选考项目（乐 器、舞蹈、唱歌），测试名单按照班级的名次依次排序，便于及时了 解学生。 3、音乐课上实行有针对地分组训练，每组按选考试项目选派一 名负责的同学担任组长，按照老师和考试项目的要求带领同学加强所 选项目的训练。 4 、紧抓音乐课堂教学工作 。 九年级每周一节音乐课，全部安排考试项目的训练内容，每节课 除了将课本知识以高效方式让学生学懂学会，其次针对学生所选考试 项目有针对地训练量，并逐步提高训练的要求和质量，加强中考音乐 项目教学和技能训练方法的指导。 5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的 选项有重点的强化训练。 6、印发中考音乐考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成 绩对应的分值，做到心中有数，调动学生训练的积极性。 7、有阶段性地对学生的音乐理论知识和音乐实践技能进行综全 性的指导测试。 8、分阶段，制定工作计划。 第一阶段：（9--10 月中旬）主要进行考试项目的理论基础知识的 练习，重点抓学生的基本的音乐理论知识的学习指导，加强身理论知 识的练习，强化理论训练。 3 书 山 有 路 通过选定若干个选考项目进行测试，对比确定学生的选考项目， 进行分组训练。 第二阶段：（11-12 月份）提高阶段，对学生选定的考试项目进 行技能指导，力求在短时间内有所提高。 第三阶段：（1-2 月份）期末阶段安排制定好寒假训练计划，做到 放假不停止训练。 第四阶段：（3-4 月份）进入考前强化训练。针对性强化训练，提 高分数。 8、合理安排好第二课堂的训练。 好的音乐成绩不是一朝一夕能炼成的，需要有耐得寂寞的精神， 坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。 9、利用体音乐课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化 训练。 针对学生所选项目，加大训的时间和难度，提高训练标准，把学 生按成绩分类、分组训练，在 12 月份前进行一次音乐测试，针对班 级前10 名和后10 名的学生，进行重点关注和督促。同时采取以优带 差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。 10、抓好考前模拟测