2019年秋部编版语文六年级上册第9课竹节人课件.ppt

竹节人 部编本·六年级上册 1 作者简介 范锡林：江苏无锡人。 1990 年毕业于 南京师范大学汉语言文学系。 1980 年开始 发表作品。 1994 年加入中国作家协会。著 有专集《避邪铜钱》、《秘道》、《小巷 三杰》、《血经》等 20 多种及《范锡林少 年大传奇》（五卷），已发表小说、童话、 散文 300 多万字，并有若干作品翻译介绍 到日本。 作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省 “五个一”工程奖、《儿童文学》优秀作 品奖等 40 多项。 2 学习目标 1 、 正确流利的朗读课文 2 、识记文中生字词语 3 、理清结构层次，把握文章主要内容 4 、品味文章生动幽默的语言特点 5 、理解重点语句的言外之意 3 熟读下列红色字体的生字 蹲 dūn 着 风 靡 mí 铁 锯jù 豁 huō 开 裂 缝fèng 嵌qiàn 入 叉chǎ 腿 威风凛 凛 lǐn 疙瘩gē dā 金 箍gū 棒 窦dòu 尔敦 偃yǎn 月刀 一 绺 liǔ 俨yǎn 然 叱咤chì zhà 别出心 裁 cái 技高一 筹 chóu 盔kuī 甲 笨 拙zhuō 冬 锵qiāng 攒 cuán 着 跺duò 脚 一 哄hòng 屏píng风 虎视眈 眈 dān 破 绽zhàn 颓tuí 然 赫 赫hè 鏖áo 战犹 酣hān 沮jǔ 丧 悻xìng 悻然 抽 屉tì 4 熟读下列生字词语 风靡 豁开 嵌入 威风凛凛 疲倦 破绽 金箍棒 窦尔敦 叱咤风云 别 出心裁 技高一筹 观摩 弄巧成拙 虎视眈眈 颓然 赫赫伟绩 鏖战犹 酣 沮丧 悻悻然 津津有味 全神贯 注 忘乎所以 抽屉 5 根据意思写出本文出现的词语 。 (1) 想耍巧妙的手段 , 结果反而坏了事。 (2) 以前的成绩全部废弃 , 指以前的努力完全白费。 (3) 形容声势、威力很大。 (4) 像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠地注视。 (5) 变得什么都没有了。 (6) 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 (7) 独创一格，与众不同。 (8) 稍强一些，技术高人一等。 (9) 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的 分寸。 ( 弄巧成拙 ) ( 前功尽弃 ) ( 叱咤风云 ) ( 虎视眈眈 ) ( 化为乌有 ) ( 津津有味 ) （ 别出心裁 ） （技高一筹） （忘乎所以） 6 整体感知 阅读课文，简要概括本文主要 内容。 7 主要内容： 本文主要讲述了 我童年时期制作竹节人的过程 以及竹节人给我带来的快乐。 8 整体感知 一、通读全文，划分文章层次，并概括层意。 第一部分（ 1-2 段）：概述“我们”当时全 迷上了 “竹节人”。 第二部分（ 3-19 段）：主要描述制作竹节人、斗 竹节人的过程和乐趣。 第一层（ 3-7 段）：主要描述制作竹节人的过程 第一层（ 8-19 段）：主要写斗竹节人的乐趣。 第三部分（ 20-29 段）：主要写老师没收了竹节人， 却也偷偷在玩竹节人的趣事。 9 探讨文章的趣味性 读文章思考：从作者的描写中我 们可以感受到竹节人带给作者和 小伙伴们的快乐，从哪些地方可 以看出来？举例说明。 10 11 探讨文章的趣味性 小结： 竹节人给我带来的快乐： （ 1 ） 课下可以用不同形态的“竹节人”在破旧 如古战场的桌子上叱咤风云 ： 例如竹节人没头 没脑地对打，不知疲倦，也永不倒下；当一个 “斗士” 的线被卡住时， “斗士”显出一副呆 头呆脑的傻样挺着肚子净挨揍等。 （ 2 ）课上趁老师不注意也和伙伴们大战一场。 12 “ 竹节人” 被没收之后 1 、我和同桌去干了什么？ 2 、我们的心理有怎样的