2019部编版六年级语文上册 第5课 七律长征完成版.ppt

七 律 长 征 七律 长征 毛泽东 部编版 ? 六年级语文上册 ? 红军第五次反“围 剿”的失败 王明的左倾冒险 主义错误路线 在党中 央占统治地位，抛弃 了毛泽东的军事路线， 使红军处处挨打 ，红 军开始被迫实行战略 转移。 背景介绍 这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛泽 东率领中央红军越过岷 山，长征即将结束。回 顾长征一年来红军所战 胜的无数艰难险阻，他 满怀喜悦的战斗豪情， 以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大 诗篇 。 瑞金 遵义 金沙江 大渡河 大雪山 水草地 吴起镇 会宁 红一方面 军 红二方面 军 红四方面军 学习目标 1 、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观 主义精神。 2 、理解关键词的含义及其饱含的感情。 3 、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张 手法的运用。 我读《长征》 自由朗读，读准 字音 ， 把握 节奏 ，读出 感情 ， 读出 气势 。 红军 / 不怕 / 远征 / 难，万水 / 千山 / 只 / 等闲。 五岭 / 逶迤 / 腾 / 细浪，乌蒙 / 磅礴 / 走 / 泥丸。 金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖，大渡 / 桥横 / 铁索 / 寒。 更喜 / 岷山 / 千里 / 雪，三军 / 过后 / 尽 / 开颜。 wēi yí pá ngbó mí n 〔七律〕 七言律诗的简称。 七律是律 诗的一种，每篇一般为八句，每 句七个字；偶句末一字押平声韵， 首句末字可押可不押，必须一韵 到底；句内和句间要讲平仄，中 间四句按常规要用对仗。包括四 联。 1 、哪两句是全诗的总纲，它们体现了 红军怎样的精神？“远征难”三个字 怎么理解 ? 体现了红军的英雄气概和百折不挠的 勇毅精神。 远征难：总括了红军长征途中所遇到的 一切困难。 文本赏析 2 、如何理解“五岭逶迤腾细浪，乌 蒙磅礴走泥丸”？ 3 、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 “暖”和“寒”应怎样理解？ 4 、其实当时红军二、四方面军正在行军 途中，还未越过岷山，可毛泽东却说： “三军过后尽开颜”，这是为什么？ 五岭逶迤腾 细浪 ， 乌蒙磅礴走 泥丸 。 比喻、夸张 反衬手法，突 出表现红军敢 于战胜一切困 难的高大形象 和伟大气概。 金沙水拍云崖 暖 , “ 暖”字写出了 5 月春暖的金沙江风 高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦 心情和一片沸腾的景象。 大渡桥横铁索 寒 状写了红军征服“万水”途 中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。 更喜 岷山千里雪， 承 上 启 下 一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。 尾联 三军 过后尽开颜 红一方面军 红二方面军 红四方面军 充分表达了毛泽东对 红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。 互动分析结构 小结 ? 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。 ? 颔联：承“千山”，以五岭、乌 蒙 为代表。 ? 颈联：承“万水”，以金沙、大 渡为典型。 ? 尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。