第三课图形化编程教学设计.docx

《图形化编程》教学设计 教材分析 《图形化编程》是新世纪版信息技术教材八年级上册第三课的内容。为了更好地实现分层教学，本书采用了同时支持代码和图形化编程的Wood 编辑器。但是，wood 编辑器的积木命令是有限的，并不能与所有的Python 命令形成一一对应的关系，真正的开发可能还是需要使用代码。但使用图形化的积木命令降低了初学者的学习难度，能帮助学习者理解代码命令， 因此，我们可以利用图形化编程来提高编程的教学效果。教材中的大部分程序可以在代码和积木之间切换。有小部分程序不能转换成积木，但可以在wood 编辑器中运行。 学情分析 通过第一第二课的学习后，学生具有一定的编程思想准备和分析能力