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2016-2017 年第二学期八年级下册英语教学计划 一．指导思想 以 “英语课程标准 ”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学 生的人文素养， 增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点， 积极倡导体 验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合 语言运用能力。 突出学生主体， 尊重个体差异， 建立能激励学生学习兴趣和自主 学习能力发展的评价体系。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高 学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、本学期英语教学的总目标 根据新课标的要求，八年级学生必须 有明确的学习需要和目标，对英语学 习表现出较强的自信心。 能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。 能用简单 的语言描述自己或他人的经历， 能发表简单的意见。 能读懂不同文体的小短文和 简单的英文报刊文章。 能在合作中起草和修改简短的文段， 说明、指令、规则等。 能尝试使用不同的教育资源， 从口头和书面材料中提取信息、 扩展知识、 解决简 单的问题并描述结果。 能在学习中相互帮助， 克服困难。 能合理计划和安排学习 任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的 差异。 三.教材分析 新人教版《英语》八年级 (下册) ，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵 活，贴近生活实际。 本册书将学习到的一些语法知识点有： 情态动词、反身代词、 不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。 每个单元分 A 和 B 两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学 生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。 本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语， 语法知识点： 情态动词、 反身代 词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比 较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。 四、学情分析 本学期我担任初二年级三班的英语教学，共有学生人数 26 人。通过初中一 年半的英语学习， 少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事， 能与教 师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。 部分学生因为基础不够好， 学习很吃力而自暴自弃。 另外，所教班的学生在情感 态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。 例如：很多学生不能明确 学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流 ;有些同学在学习中 缺乏小组合作意识 ;不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性 ;不善 于发现和总结语言规律， 不注意知识的巩固和积累。 作为他们的英语老师， 本期 要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学习方法， 使他们的英语水平得到较 大的提高。 五、教学措施 1.要依据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际， 尽可能多的阅读参考资料， 提高自己驾驭教材的能力。 灵活选择教学方法， 精心 组织教学内容， 精心设计 教案 ，备课做到 “四有五备 “：脑中有课标， 心中有教材， 眼中有学生，手中有教法。备课标，备教材，备学生，备教法，备学法。 2、采取措施，注重双基教学，把