八年级英语下册教学案例.pdf

八年级英语下册教学案例 渗透法制教育下的任务型英语教学案例— — 仁爱版八年级 Unit6 Topic3 Section A 一．教案背景 1．学科：英语 2 ．面向八年级学生 3 ．课时： 2 课时 3 ．学生课前准备： ①收集有关交通法律及交通标志等知识。 ②自学新词，记忆本课时的新词。 ③ 收索交通事故图片及案例。 ④ 让学生提出自学中遇到的问题。 二．教学课题 教养方面： 1、 学会有关交通标志方面的新词， 理解怎样表达遵守交通规则方面 的新词。 Traffic accident , obey the traffic rules, traffic lights, …. 2、 理解有关交通对话内容， 能根据对话中的句型学习怎样遵守交通 规则，从而更进一步了解交通事故频发原因及深思 。 1 / 9 八年级英语下册教学案例 3、 能正确归纳出有关交通规则方面的知识。 4、 能正确、流利、有感情地用相关句型表达怎样遵守交通规则，从 而让学生在平时的上下学中去遵守交通规则。 教育方面： 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 激发学生热爱生活、懂得珍惜生命、反思全国交通事故中给人的 教训。 发展方面： 培养学生的听能力、写能力、语言表达能力。 三．教材分析及法制教育渗透学科教学的背景分析 - 英语教学作为一门语言的教学， 其主要是培养学生的言语技能， 即运用语言的能力， 因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的 特点，同时法制教育与各学科之间的渗透是凸显了加强中小学生法制 教育的重要性、 必要性和紧迫性这主要是由于现今青少年的法制意识 淡薄和中小学教师法制教育工作的薄弱。 我认为在当今的英语的课堂 教学中应当反映这种特点， 采取针对性的事实案例案结合英语教学特 点，来加强师生之间、学生之间的双向了解和运用。学以用为主，让 法进入英语课堂，走向学生生活，走一条“开放”与“搞活”之路。 我认为教师必须转变另一观念——由以本为本向以用为本转变。 仁爱 版英语教材取材于学生沈活实际， 直观性和趣味性强， 体现了学生学 习英语的需求， 学生要学好英语就必须融入生活英语的海洋里， 跟上 2 / 9 八年级英语下册教学案例 现代英语发展的步伐。恰好八年级 Unit6 Topic3 体现了学生要懂交 通法的话题，让学生在法中学英语，在英语中学法，用法来服务于学 生学习生活。 单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣， 而且不能体 现语言的生动性， 同时枯燥的法律条文更不愿去背， 而多种教学方法 可以刺激学生的不同兴奋点，抑制大脑疲劳。无论哪种教法，其基本 出发点是学生，学生是课堂的主体。课堂应当是学堂，生活中的案例 是学生学习的载体。 现在的英语课堂教学提高了对学生语言应用能力的要求， 要求教 师从单纯传授语言知识转变为对学生语言实践能力的培养， 同时加强 中小学生的法制观念又迫在眉睫。然而，英语课堂教学如何改革，怎 样改革才能更符合语言学习的规律，