2020新部编版六年级语文下册课件11十六年前的回忆共21张 公开课.ppt

揭示课题 本课是革命先驱李大钊烈士的 女儿李星华在 1943 年写的，这年正 值李大钊同志遇难 16 周年，所以文 章题目叫《十六年前的回忆》。这 篇回忆录，把我们带到那腥风血雨 的年代 …… 写作背景 人物简介 李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的 马克思主义者、 杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅 是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学 者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地 位。１９２７年４月６日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义。在北 京逮捕李大钊等８０余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严 守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。４月２８日，北洋军阀政府 不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等２０位革命者绞杀 在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂：“不能因 为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在 中国必然得到光辉的胜利”。他高呼“共产党万岁！”英勇就义， 时年３８岁。 1 ．读读写写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、 粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘 留、窝头、乱蓬蓬”等词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌 人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 4 ．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 学习目标 jí tì bù mó pàng xí ng 书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 肥胖 苦刑 hēng jùn cán fěi 哼 严峻 残暴 匪徒 含糊 尖锐 jiù kěn wō 粗暴 拘留 舅老爷 肯窝窝头 chǒu 乱蓬蓬 瞅了瞅 生字新词 军阀 ：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 轻易 ：本课指随随便便。 恐怖 ：惊慌、害怕。 严峻 ：严肃而厉害。 会意 ：领会别人没有明确表达的意思。 沉着 ：镇静，从容，不慌不忙的样子。 一拥而入 ：形容很多人同时闯进门来。 词语理解 1 、 课文写的是谁的回忆？回忆了谁？ 2 、回忆了哪些方面的内容？ 3 、你觉得李大钊是一个什么样的人？ 整体感知· 合作学习 ? 1927 年 4 月 28 日 ? 那年春天 （才过了两天 第二天） ? 4 月 6 日的早晨 ? 十几天过去了（有一天） ? 28 日黄昏 ? 第二天（昨天是 4 月 28 日） 1 、课文按什么顺序写的呢？找 出课文中点明时间的词句。 理清脉络 2 、可以把课文主体 （回忆部分） 分成四个部分来学 习 3 、李大钊是一位怎样的革命先驱？他的高尚品格 是从哪些方面表现出来的？课文中最令你感动的 是什么？ ① 2 — 7 自然段：写父亲被捕前的一些事情（ 被捕前 ）； ② 8 — 17 自然段：写父亲被捕的经过 （ 被捕时 ）； ③ 18 — 29 自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景 （ 法庭上 ）； ④ 30 — 32 自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛 （ 被害后 ）。 理清脉络·合作学习 再读课文 自由朗读课文，重点读读 描写李大钊的语句，把你最受 感动的地方勾画出来，然后和 同学交流交流自己的体会。 1 ．被捕前：不顾局势严重，坚决留在北京。 品读课文 （ 1 ）、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，跟没打 过我们。我总该向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论 多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心的讲给我听。 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊的回答我。 这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候， 而且像防止革命的书籍和文件落到地人的手里这样的事情， 也不是几句话能说清楚的。 可以体会到李大钊同志对待亲人和善与对待工作认真严肃 这两个方面的统一。 品读课文 （ 2 ）、 局势越来越严重，父亲的工作也越来越忙， 他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地 对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京 的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。 我哪能离开呢？” 1 ．被捕前：不顾局势严重，坚决留在北京。 在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但 他坚决不肯，当时，李大钊是北京党组织的负责人，他把 革命工作看得比什么都重要。他完全明白形式的险恶、处 境的危险，但坚决不离开自己的工作岗位。这表现了他对 革命高度负责的精神。 2 、被捕时：与敌人形成鲜明对比 品读课文 （ 1 ）第 8 自然段写到“短短的一段新闻还没看完，就听见啪， 啪 …… 几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫”，敌人还没进屋 就先放枪，而且是纷乱的喊叫，可以看出敌人是虚张声势。而 “父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走”。 父亲的“不慌不忙”与敌人的来势汹汹形成了鲜明对比。 （ 2 ）来的人“一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔 鬼似的，把我们包围起来。他们每人