传统文化指引我走出教子困惑.pdf

- 传统文化指引我走出教子困惑 —————二十年教子心得 前 言 现代社会人们对于教育的重视程度可以说是空前的提高， 很多的家长都把整个家庭未来幸福生 活的希望押注在孩子的身上， 家庭状况好的自不必多说， 就是那些家庭状况不是很好的家庭， 家长 都会节衣缩食，勤奋工作，想尽一切办法让孩子读好的学校，找好的老师，为孩子请好的家教，参 加各种补习班、特长班，跟着电视广告为孩子买最先进的学习工具，提供好的学习条件。但是大多 数家长的不懈付出， 好象总有一种收效甚微的失落感， 随着孩子一天天的长大， 尤其到了青少年时 期，眼看靠近了要结果收获的季节，孩子的问题便层出不穷地摆在家长们面前，令大人束手无策， 大都感叹：现在的孩子真难管（教） ！ 我是拥有三个孩子的妈妈， 而且是个自以为比较重视孩子教育的家长， 二十年教育子女所付出 的心血，让我深深感受到了做父母的不易和无奈，从中感悟到了“不养儿不知报娘恩”这句俗语的 深刻内涵，由衷发出了“孝顺父母不能等待”的感叹！或许正是这种良心发现，让我有机缘在两年 前接触到了 “中国传统文化”这把撬开教育孩子正法之门的金钥匙！ 从此解开了在孩子教育方面的 种种困惑与烦恼，并在孩子的点滴改变中验证了中国传统文化所深藏的奥妙和真理。 今受学校老师信任之托， 要我写一篇教子心得， 我虽然有心将自己这两年的收获分享给众多为 教育孩子而烦恼的父母们， 但又觉得诚惶诚恐，因为在学校老师的眼里，我的孩子还算优秀， 但毕 竟这只是个开始， 我们家长和孩子都还处在一个刚刚醒悟和改过的过程中， 离中国传统文化里古圣 先贤的教诲还差之千里， 更不敢以榜样自居。 所以在此， 谨把老师对家长的这份信任化作一份沉重 的责任，真诚地把自己两年多来学习和利用中国传统文化教育孩子的点滴感悟， 向老师和家长做以 汇报，以图共勉： （一）把孩子的德行教育放在第一位 不管是我们国家政府还是学校，我们经常说要让孩子在德、智、体、美、劳方面共同发展；也 常说要把孩子培养成一个德、 才兼备的人，无论是哪种说法，都在给我们一个很明确的提示： 就是 要把孩子的德行教育放在第一位， 品德教育才是教育孩子的首要目标。 清华大学是我们公认的中国 最高学府，它的校门正中央的牌匾上就题着醒目的“厚德载物”四个大字，意思是说“只有品德高 尚的人才能担当国家重任” ，这里的“物”可以理解为好的名誉、高的地位和丰富的物质享受。也 可以简单地理解为：只有具备优良品德的人，才有资格享受“富（是有钱） ”、“贵（是位高且受人 尊重）”。这就很明白地告诉世人； 求学问的目的首先是为了培养我们的良好德行， 才能做一个既不 危害社会， 又能为社会服务的人。 一个缺乏优良品德的人是不可能很好地为社会服务的， 即便是拥 有了权力、地位和富贵，也不可能长久，由于“德不配位” ，当了官损公肥私、行贿受贿；做老板 的违法经营，赚黑心钱，终究会给自己和家人、甚至给后世子孙带来灾难，最终被社会所淘汰。 但是， 自从上世纪八十年代以后， 我们国家实行改革开放政策， 逐步引进并吸收了西方国家以 学习“知识”和“技能”为目的的现代化“竞争”模式，以“立德育人”为目的的传统学校教育也 逐渐转变成了以 “升学考试”为目的的现代教育。 同样，我们很多家长对孩子的要求也是本末倒置， 希望孩子能“考个好成绩，读所好大学，找份好工作，拿到高工资