八年级历史下册计划.pdf

八年级历史下册教学计划 一、指导思想 本学期学校的教育教学工作将紧密围绕教育局基础教育股 2018 —— 2019 学年度第二学期基础教育工作要点，全面深化义务教育课 程改革，坚持面向全体，关注个体，夯实基础，开展“三级教研”、 实施“三个结合”、打造“三花课堂”，全面提高教育教学质量。 以《全日制义务教育历史课程标准》为依据，遵循学生身心发展 特点和教育规律， 面向全体学生， 着眼于学生全面发展和终身发展需 要，以提高学生的科学素养为宗旨， 以培养学生的创新精神实践能力 为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式— —变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口， 在教学过程中引导 学生主动参与、乐于探究、 勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息 的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣， 使学生掌握重要的 历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历 史时期的基本特征及其发展趋势。 培养学生识图、读史料的分析能力， 引导学生学会收集、 整理和运用相关的历史学习材料， 启发学生对历 史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重 培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文 化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务， 争取平均分、优秀率、 合格率都领先于我县其他兄弟学校。 三、学生情况分析 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过 渡阶段， 掌握了一定的历史基础知识、 合作技巧及自主探究学习的能 力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法， 掌握的基础知识和基 本能力也不扎实， 。学生对历史较感兴趣， 但学习的自觉性较差。 四、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元 和课组成。每一个单元为一个学习主题， 每一个学习主题下分若干课。 本册共六个单元，共二十课。由文化课和活动课两种课型组成，以课 为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、 每课一得以及课文中思考题和课后练习， 活动建议等组成。 其中正文 紧扣教学大纲目标要求， 可作为课堂教学应完成的基本任务。 其余内 容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 1、教学重点： 中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中 国特色的社会主义；国防建设与外交成就。 2 、教学难点： 如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程 以及新中国的曲折的外交历程。 五、教学措施 1 、认真钻研新课程教学目标和要求， 认真备好每节课， 明确重点、 难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2 、广泛应用多媒体资源进行教学，教学方法要灵活多样，讲究教 学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充 分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直 观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一 节课是四十五分种，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。 我打算将课堂内的四十二分钟分成三份： 前五到八分钟复习上节课所 学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课； 后十分钟练习巩固。 ４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做 得不够好， 本学期我要教