八年级语文下册作文教学计划.pdf

八年级语文下册作文教学计划 一、总体思路 结合新课标对 7—9 年级写作的要求， 我拟定八年级下学期的作文主要训练 文体为记叙文和说明文；主要训练形式为抓住课文进行文体章法和构思表达训 练。 二、教学目标 1 、在学生原有写作基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作 要求。 2 、创设一个轻松愉快的写作氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己 所熟悉的人和事外，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践 中写出自己的真情实感。 3 、重点训练记叙文的写作，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识 和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。 4 、对学生有针对性地进行强化训练，力求在审题、选材、语言、立意上多 多指导，多多对学生习作进行评讲，让学生用心发现，用心体验和感悟，指导学 生在 60 分钟之内，写出不少于 600 字的佳作来。 三、教学重点 1. 主题 2. 构思 3. 选材剪材 4.表达方式 5. 记叙顺序 6. 语言表达 四、教学设想 1 、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良 好的写作习惯。 2 、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践 经验和经历感受。调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新， 不拘一格，放开胆子写。 1 3 、 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰 富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。 4 、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的 思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生 将写作当作自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。 5 、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写 作材料的积累、 理解和运用。 积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作， 并 完成一篇六百字左右的读后感，培养学生 “阅读——分析 ——体会 ——表达 ——修 改——反思 ”的阅读习惯， 让阅读留下痕迹，“ 让写作发生奇迹 ”，丰富学生的语言 仓库。 6 、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围， 不要求学生作文字数一定要达到 多少，允许能力稍差的学生晚交， 这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情 况下放松心情写出好文章。 7 、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表 达方式的多种运用和主题的关系等。 8 、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。 第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事， 通过日常生活中的事情折射时代的变迁。 第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度 上创新。 第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中 的人物，让他们登台，这也是一种创新。 2 本学期作文教学进度表 教 周 学 主 教 材 目 录 写作要求 参考题目 次 内 题 容 1、《社戏》 以平实的语言叙 第 仿照 《背影》《秋 2、《回延安》 写平凡的事件， 一