2020新部编版五年级下册语文 17威尼斯的小艇共25张 公开课.ppt

老师的阅读建议： 1 、运用课文中给的注音读通、读顺课文。 2 、用自己的读书符号记录下读书过程的 感受。 3 、想一想：为什么马克 · 吐温对威尼斯的 小艇特别感兴趣？ 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑 小 艇 船 艄 船 舱 保 姆 祷 告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗 笑 1 、为什么在众多的事物当 中，选择了“小艇”来写呢 ? 威尼斯的小艇有何与众不同 之处？ “小艇等于大街上的汽车” 威尼斯的河道 小艇是威尼斯的主要交通工具 小艇 3 、作者是怎样写小艇样子奇 特的，谁来为我们读一读描写小 艇样子的段落 ? （ 1 ）这儿哪些词直接写出了小艇的特 点？请读书，作上记号。 （ 2 ）除了这些，作者还用什么方法来 写小艇的特点？ 长、窄、深、翘 、轻快灵活 比喻。比作独木舟，写出小艇长、窄、 深的特点；比作新月，写出了小艇两头 翘起的特点；比作水蛇，写出了小艇行 动轻快的特点。 二三十英尺 威尼斯的小艇有二三十英尺长， 又窄又深， 有点像独木舟 ，船头和船 艄向上翘起 ， 像挂在天边的新月 ， 行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇 。 威尼斯的小艇又 窄 又 深 ，船头和 船艄 向上翘起 ，行动轻快灵活。 4 、我们习惯了骑着脚踏车在马路上飞驰， 威尼斯的小艇样子却是如此奇特，想象一下 你坐在里面会有什么样的感觉呢？ 船夫的驾驶技术特别好 。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能作急转弯。 那作者是怎样具体写出“船夫 技术特别好”这个特点的呢 ? 行船的速度 ( ) ，来往船只很多， 他 ( ) ，毫不 ( ) 。不管怎 么拥挤，他总能 ( ) 地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能 ( ) 地穿过 , 而且 速度 ( ) ，还能作 ( ) 。 极快 操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 平稳 非常快 急转弯 船夫的驾驶技术特别好 小组讨论，选择自己喜欢的方式赞扬船 夫的技术： １、有感情地朗读，突出重点； ２、动作演示，情景再现（志愿者饰 演船夫吆喝来招揽生意，说说自己驾驶 技术的高超，其他同学选择要坐哪个小 艇）。 2 、文中有个自然段告诉我 们“男女老少各类人”都 离不开小艇 ? 作者都写了 谁 ? 商人 夹了大包的货物，匆匆地走下小 艇，沿河做生意 。 青年妇女 在小艇里高声 谈笑 。许多 孩子 由保姆伴着，坐着小艇到 郊外去呼吸新鲜空气 。庄严的 老人 带着全 家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 坐 着 小 艇 时间 人 物 干 什 么 白 天 商 人 青年妇女 孩子、保姆 老人全家 看戏的人 做生意 高声谈笑 呼吸新鲜空气 去教堂祷告 回家 半 夜 对于“小艇作用大”这个特点， 作者同样观察得很细致、描绘得很 精彩， 那么你能想象一下在威尼 斯人们还会用小艇干什么呢？ 读最后一自然段，大家再看看， 你认为哪些语句写得精彩 ? 半夜，戏院散场了，一大群人拥 出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在 一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯 曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声 音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子 在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河 边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。