苏少版小学音乐一年级下册教学计划.docxVIP

学科教学计划 2018～2019 学年度第 二 学期 小学 音乐 学科 一 年级 1-3班 实施者 班级 学情 分析 一年级的学生经过了一个学期的学习，已经基本掌握课堂常规要求。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。大部分学生对音乐的学习积极性常高，课堂气氛较活泼。每个班都有一些表现非常棒的学生，1班的总体来说学习氛围最好，2班中有几个女孩很积极，她们在音乐活动中起到了很好的带头作用。3班还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。 教材 分析 本册教材选自苏少版义务教育课程标准实验教科书音乐一年级下册，教材内容考虑到了一年级学生的年龄特点和认知规律，体现趣味性、活泼性，贯穿激发和培养学生对音乐的兴趣；突出体验、重视实践、鼓励创造的活动；与学生的生活实际相结合，贴近学生知识经验与审美发展需要，为学生今后的学习打下了基础。 本教材共分八个单元，主要内容按音乐知识的学习、学唱、欣赏、表演等几板块组成。教学内容有《春天来了》、《花儿拍手笑》、《鼓儿响咚咚》、《劳动最光荣》、《音乐故事会》、《转圈圈》、《星空》、《夏天的池塘》。 （一）歌唱： 1.激发培养对音乐的兴趣，指导自然、有表情地演唱，通过音乐的旋律慢慢感悟歌曲的艺术形象；学会参与音乐表现与创编活动。 2.逐步认识唱名并用唱名模唱、声音的强弱长短、连音唱法，使歌声连贯流畅、咬字准确、吐字清楚。 3.能背唱二至三首本学期自己喜爱的歌曲，其中有一首民歌。 （二）欣赏： 1.聆听音乐，能用图谱表现旋律、节奏、力度、速度及音乐感受。 2.对音乐的主题有一定的捕捉记忆能力，对乐段、乐句有初步感受。让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲和歌曲的演唱形式，如：齐唱、独唱。 3.能记住二至三首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生 （三）音乐知识与技能训练： 1.感受附点节奏的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。 2.随琴学唱一个八度上行和下行的自然音阶。 3.认识X、XX 等基本节奏型，进一步通过语言朗诵和声势发展学生的节奏能力。 教学 总目 标 1.激发和培养学生对音乐的兴趣。 2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3.能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。 4.培养乐观的态度和友爱的精神。 5.通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 6.学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。 7.通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。 教学 重点 难点 教学重点： 1.初步养成良好的唱歌习惯，能用自然的声音演唱。 2.乐于参与音乐实践活动，感受作品的情绪特点。 3.在与同伴的合作中表现出较好的协调性和合作精神。 教学难点： 1.引导学生有表情的演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2.能进行音乐的创造活动。 周 次 内 容 课时安排 教 学 进 度 1 学唱《再见吧，冬天》 欣赏《小松树》 2 2 学唱《小小雨点》 欣赏《小松树》 2 3 学唱《花儿朵朵》 欣赏《快乐的啰嗦》 2 4 学唱《拍手唱歌笑呵呵》欣赏《老虎磨牙》 2 5 学唱《小鼓响咚咚》学唱《大鼓小鼓》 2 6 学唱《快乐的小木匠》欣赏《我有一双万能的手》 2 7 学唱《勤劳人和懒惰人》欣赏《劳动最光荣》 2 8 学唱《大鹿》欣赏《铁匠波尔卡》 2 9 学唱《小黑猪》欣赏《龟兔赛跑》 2 10 学唱《彝家娃娃真幸福》欣赏《圆圈舞》 2 11 学唱《哈丽罗》欣赏《节日舞曲》 2 12 学唱《闪烁的小星》欣赏《小白船》 2 13 学唱《小小的船》欣赏《太空探秘》 2 14 学唱《我爱唱什么歌》欣赏《青蛙合唱队》 2 15 学唱《萤火虫》欣赏《闻着荷花的香气》 2 16 欣赏《夏之夜》 2 17 复习 2 18 复习 2 19 考试 2 研究 专题 小学低年级课堂乐器的教学 教学 措施 歌曲教学中，采用各种灵活多样的教学措施和方法，如：教唱法、听唱法、口授法、哼唱法、比较法、演示法、等不同的教学方法，达到审美教育的目的。 教学设计思路： 1.以审美为核心，激发学生对学习的兴趣。 2.创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。 3.精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效。 4.通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发挥想象力和创造力。 5.教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力。 学科教学计划 2018～2019学年度第二学期 小学 音乐学科一 年级 14、15