《道德与法治》培训心得体会1.docVIP

《道德与法治》培训心得体会 通过本次《道德与法治》教材的培训，使我进一步加强了我对道德与法治课本的了解.儿童生活由原来的自然状态进入一种“文化式”“文明式”状态，由原来依据自然需要的安排方式，进入一种有目的的理性安排方式。 本册的教学主题是适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变，这对我们教者而言提出了更高的要求，所以在教学中要根据儿童身心发展状况的需要，因为本课程是一门活动性课程，在课堂上对解决问题方式技能价值判断的能力及道德原则的领悟，可以在活动中发生，活动对其道德发展起着重要的作用，活动不是单一的，而是一种综合性的实践智慧。在教学中不能停留单一教学中，教学目标要紧密结合起来。引导学生珍惜学习，热爱生活，《道德与法治》课本是活动为主要形式，它分为游戏表演，猜谜语等活动，它的学习方式： 1.向生活学习：道德内在于生活之中，是生活构成性要素,道德和做人的学习，必须是在生活中向生活学习。 2.在活动中领悟：低年段儿童没有形成自觉的生活反思意识，通过教学引导儿童学会发现生活中的意义。 3.榜样学习：课本中的绘本故事都是学生接近日常生活中好儿童的榜样，强调同学之间相互学习的作用。 通过本次《道德与法治》的培训，我感受到压力大了，首先在课堂的形式上变化大了，对教者要求更高了，教师必须结合学生与教学实际创造性使用相关知识才能更好的帮助学生全面成长。 其次，要想上好这门课，不仅需要知道教材内容是什么，有着怎样的设计意图，还需要了解这样的课程是基于一种什么样的教学理念。本次在教研员老师的精辟的讲解下以及对课本的细致的分析，使我受益匪浅，我有信心把这门课教好。 大孤山镇九年一贯制学校 吕珍