北师大版小学数学三年级上册《过河》优质课件.ppt

过河(建议两课时完成） 一 混合运算 BS 三年级上册 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 （1）带有小括号的两步混合运算的运算顺序 （2）巩固小括号的应用 1 课堂探究点 2 课时流程 说出各题的运算顺序并计算。 10－5＋3＝ 10－（5＋3）＝ 8 2 5 8 7＋（7－6）＝ 7＋7－6＝ 14 8 1 8 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 29＋25＝54（人） 54÷9＝6（条） （ ） 探究点 带有小括号的两步混合运算的运算顺序 同学们都坐大船，需要几条船？ 从图中你知道了哪些数学信息？ 54÷(9－3) ＝54÷6 ＝9（条） 答：需要9条船。 如果54人都坐小船，需要多少条船？ 1．先算哪一步？在下面画“____”。 5×8－35×（8－3）　　 （40＋16）÷840＋16÷8 54－48÷6 （7＋2）×87＋2×8 略 小试牛刀（源于《典中点》） 2．先填空，再把每道题写成一个综合算式。 (1) 综合算式：　　　　　 综合算式： _________________________________________ 25 5 48 24 (15＋10)÷5＝5 (15＋10)÷5＝5 (2) 综合算式：　　　　　 综合算式： _________________________________________ 9 63 16 2 7×(24－15)＝63 (46－30)÷8＝2 3．脱式计算。 (48－48)÷6　　　　(26＋30)÷7 64÷(12－4) 9×(36－27) 0 8 8 81 脱式略 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 解决问题时要认真分析题意，如果要先算加、减法，再算乘、除法，就要用小括号来帮忙。 1.三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。 （2）(18＋18)÷4＝9（人） （3）36÷(3＋3)＝6（个） 夯实基础（教材P9练一练） 2.说一说先算什么，再算什么，并计算。 5×(36－29) (46＋17)÷7 81÷(16－7) ＝5×7 ＝35 ＝63÷7 ＝9 ＝81÷9 ＝9 4．判断题。(对的打“√”，错的打“×”) (1)在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。(　　) (2)小括号的作用是改变混合运算的运算顺序。(　　) (3)在一个算式里，如果先算加法，再算乘法，说明这个算式里一定有小括号。(　　) 易错辨析（选题源于《典中点》） 辨析：在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。 (70－46)÷8 ＝24÷8 ＝3（辆） 答：至少需要3辆小车。 探究点 巩固小括号的应用 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 看一看，说一说，用（70－46）÷8还能解决什么问题？ 1．说一说，先算什么，再算什么，并计算。 90-(38+42) 20+15÷5 (65-16)÷7 (34+14)÷8 =10 =6 =7 =23 说一说与脱式略 小试牛刀（源于《典中点》） 2．为下面的算式选择恰当的情境。(填字母) (1)(70－25)÷5　(　　) (2)70－(25＋5) (　　) (3)70－25÷5 (　　) A．一本书有70页，笑笑上午看了25页，下午看了5页，还有多少页没看？ B．一本书有70页，笑笑已经看了25页，剩下的要5天看完，平均每天看多少页？ C．同一本书，笑笑每天看70页，乐乐5天看25页，笑笑比乐乐平均每天多看多少页？ B A C 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 在含有小括号的算式中，计算是要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？ (42－24)÷6＝4（条） 夯实基础（教材P3练一练） 4.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？ 5. （1） (100－64)÷6＝6（袋） （2） 19－4×4＝3（元） 6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？ √ (20－2)÷2＝9（袋） √ (20－2)÷6＝3（袋） √ (20－2)÷9＝2（袋） ( ) ( ) ( ) 7.加上小括号，使下面的算式成立。 3．大客车限乘44位乘客，面包车限乘9位乘客。实验小学98位老师去旅游，至少需要租1辆大客车和多少辆面包车？ (98－44)÷9＝6(辆) 答：至少需要租1辆大客车和6辆面包车。 易错辨析（选