北师大版小学数学三年级上册《什么是周长-认识图形周长》优质课件.pptxVIP

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;;动物运动会;;1.可能有哪些测量方法?你们准备用哪种?;1.使用了什么测量方法?;;1.用你喜欢的颜色描出下列图形的边线。;2.量一量,并算出下列图形的周长,填在括号里。(单位:毫米);归纳总结:;1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周,请将它们走的路线画出来。;2.数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?;3.判断题。(对的打“√”,错的打“×”) (1)凡是图形都有周长。 (  ) (2)六边形的周长一定比四边形的周长长。(  );240+410+200+190+560=1600(米);120+120+120=360(??);1.下面各图形的周长分别是多少?;归纳总结:;3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周,她一共 走了多少米?;4.计算下面图形的周长。;5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形,说说拼成的图形周长是多少。;6.估一估,量一量。;7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周,他们走的路线一样长吗?;2.图形①的周长大于图形②的周长,这种说法对吗?为什么?;作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题,具体内容见习题课件。;

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