部编版 道德与法治五年级下册-第9课《中国有了共产党》第二课时.pptVIP

请同学们说说什么是井冈山精神？ 井冈山精神的内涵可以用五句话来概括:① 坚定不移的革命信念。 ②坚持党的绝对领导。 ③密切联系人民群众的思想作风。 ④一切从实际出发的思想路线。 ⑤艰苦奋斗的作风。 延伸活动：井冈山精神 人教部编版道德与法治教学资料设计 毛泽东创建了井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，逐渐成为燎原之势。 课堂总结 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 人教部编版道德与法治教学资料设计 教学模板PPT 语文S版 二年级上 第三单元 百年逐梦 复兴中华 第九课 中国有了共产党 ②课时 人教部编版道德与法治教学资料设计 新知导入 1.你们知道中国人民解放军建军纪念日，建军节是哪一天吗？ 2.同学们都记得这个伟大的节日“八一”建军节，可是为什么要把这一天定为解放军建军纪念日呢？解放军的前身又叫什么呢？ 人教部编版道德与法治教学资料设计 1.播放视频《南昌起义》。 人教部编版道德与法治教学资料设计 话题一：创建革命军队 观看了视频后，谈谈你有什么发现？你的心情怎样？ 人教部编版道德与法治教学资料设计 南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。 话题一：创建革命军队 人教部编版道德与法治教学资料设计 话题一：创建革命军队 中国人民解放军军旗 人教部编版道德与法治教学资料设计 话题一：创建革命军队 小组交流讨论： 有的同学会说，那不就是逃跑了吗？就算牺牲也应该和敌人斗争到底。大家怎么看待这个问题？ 学习毛主席带兵打仗智慧之处，打得过就打，打不过就跑，机动灵活的战斗方针。枪杆子里面出政权，保存革命实力才是根本。所以城里打不过就去农村。 人教部编版道德与法治教学资料设计 话题一：创建革命军队 井冈山中国革命的摇篮,以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。 人教部编版道德与法治教学资料设计 话题一：创建革命军队 1.井冈山是（ ）的摇篮。 2.以（ ）为代表的中国共产党在井冈山上创建了（ ）。开辟了“（ ）”的道路，培育了伟大的井冈山精神。 填写学习单： 人教部编版道德与法治教学资料设计 阅读角 阅读角《八角楼上》，阅读后有什么感想？ 毛主席以身作则，他每天都要工作至深夜，但能用1根灯芯时，绝不用2根。就是在这样的油灯的微弱亮光下，毛泽东先后写成了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等著名文章，从理论和实践方面，系统地总结了井冈山革命斗争的经验，阐述了“工农武装割据”的光辉思想。在十分艰苦的环境中，为中国革命指明了以农村包围城市，最后夺取城市的惟一正确的革命道路。 人教部编版道德与法治教学资料设计 1.播放视频《井冈山会师》 话题二：胜利会师 人教部编版道德与法治教学资料设计 1.井冈山会师的两支队伍领导人是分别是谁？两军合编后军队的名称叫什么？后来改成什么名称？ 2.同桌之间说说会