北师大版小学数学三年级上册《丰收了》优质课件.ppt

* * 丰收了(建议一课时完成） 四 乘与除 BS 三年级上册 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 整十、整百数除以一位数的口算 1 课堂探究点 2 课时流程 6÷2 ＝ 15÷3＝ 72÷9＝ 42÷7＝ 21÷3＝ 48÷6＝ 3 5 8 6 7 8 问题：直接说出得数，并说一说你用的 是哪句口诀。 口算。 60÷2＝ 1 2 3 30×2＝60 60÷2＝30 6÷2＝3 6 ÷2＝3 0 0 6个十÷2＝3个十 30（根） 答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。 探究点整 十、整百数除以一位数的口算 平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 160÷8＝ 1 2 80×2＝160 160÷2＝80 160÷8＝20 16 ÷8＝2 0 0 16个十÷8＝2个十 20（次） 答：需要运20次。 山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？ 42÷7＝ 6 42 ÷7＝ 6 42 ÷7＝ 35÷5＝ 35 ÷5＝ 35 ÷5＝ 0 00 0 00 0 6 00 7 7 0 7 00 算一算，你发现了什么？ 1．填一填。 60÷3 可以这样想：(　　　)×(　　　)＝60， 所以60÷3＝(　　　)。 也可以这样想：(　　　)个十除以3是(　　　)个十，就 是(　　　)。 还可以这样想：因为6÷3＝(　　　)，所以60÷3＝(　　　)。 20 3 20 6 2 20 2 20 小试牛刀（源于《典中点》） 2．填一填。 (1)480里面有(　　　)个十。 (2)400里有(　　　)个百，也可以看成(　　　)个十。 (3)640÷8＝(　　　)，可以这样想：64个(　　　)除以8，等于(　　　)个十，也就是(　　　)。 48 4 40 80 10 8 80 3．口算。 450÷9＝　　　　400÷5＝ 900÷9＝ 560÷8＝ 720÷9＝ 360÷6＝ 3×700＝ 320÷8＝ 50 80 100 70 80 60 2100 40 4．算一算，你发现了什么？ 90÷3＝ 36÷4＝ 900÷3＝ 360÷4＝ 9000÷3＝ 3600÷4＝ 30 9 300 90 3000 900 你能再写出这样一组算式吗？ 60÷2＝30　 600÷2＝300　 6000÷2＝3000 在除数不变的情况下，被除数扩大到原来的几倍，商也就扩大到原来的几倍 我发现：_____________________________________________________________________。 答案不唯一 5．一共有60棵树。 30 我发现：人数越(　　　)，平均每人栽的棵数就越(　　　)。 人数 平均每人栽的棵数 2 ? 3 ? 6 20 10 多 少 6．在括号里填入适当的数。 (　　　)×6＝3000 300×(　　　)＝2700 400÷(　　　)＝80 1500÷5＝(　　　) 2000 7 300 5 7．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 600÷2 900÷3 240÷8 360÷4 1500÷5 42×3 640÷8 450÷5 ＝ ＜　 ＞　 ＜　 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 整十、整百数除以一位数的口算方法： 商的变化规律：在除法算式中，除数不变，被除数扩大到原来的10倍、100倍……商也扩大到原来的10倍、100倍…… 口算整十、整百数除以一位数，先用被除数中0前面的数除以一位数，算出结果后看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。 1. 80÷4＝20 40 80÷8＝10 夯实基础（教材P35练一练） 2.算一算，说一说你是怎样想的。 60÷3＝ 200÷5＝ 240÷8＝ 120÷4＝ 560÷7＝ 900÷3＝ 210÷3＝ 270÷9＝ 20 80 40 300 30 70 30 30 3.夺红旗。 4. 5.填一填。 （1） （2） × 30 40 80 2 6 7 × 20 3 60 150 5 200 8 60 80 160 180 240 480 210 280 560 100 160 40 120 320 50 250 400 8．判断题。(对的打“√”，错的打“×”) (1)计算3000÷6时，商的末尾有三个0。(　　) (2)120÷4的商的末尾