《循环结构》上机实践内容.docx

PAGE 4 北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司 《循环结构》作业 根据课上讲解内容，完成演示示例和课堂练习 计算若干个学生5门课的平均分 提示：外循环每循环一次处理一个学生 内循环则处理一个学生的5门课成绩 使用break语句 需求说明：循环录入某学生5门课的成绩并计算平均分，如果某分数录入为负，使用break语句停止录入，并提示录入错误，实现效果如下图所示。 使用continue语句 需求说明：正确使用continue语句，实现统计80分以上的学生人数，并按照下图所示输出人数和比例。（注意：continue只能用在循环里，它的作用是跳过循环体中剩余的语句而执行下一次循环） 课本P89 课后作业2,3 输入一个数判断这个数是否是质数 质数：仅能被1和自身整数的数为质数 以下为选作内容 1、使用双重循环打印图形 需求说明：正确使用双重循环打印如图所示的矩形、等腰三角形、平行四边形和菱形。双重循环中，外层循环控制行数，内层循环控制列数；当外层循环变量变化一次时，内层循环变量要变化一遍，很像地球的公转和自转。（小提示：菱形是由两个等腰三角形组成） 2、输出九九乘法表 需求说明：正确使用双重循环输出如图所示的九九乘法表。外层循环控制被乘数，内层循环控制乘数。（小提示：外层循环i初始值为1，当i大于9时退出循环，内层循环j初始值也为1，当j大于i时退出循环） 3、猜数游戏 需求说明：按照如下步骤进行该游戏的设计和实现： （1）循环输出数组的值； （2）求数组中所有数值的和； （3）猜数游戏开始：从键盘中任意输入一个数据，判断数组中是否包含此数，输出效果如下图所示； 4、购物金额结算 需求说明：正确使用数组和循环存储5笔购物金额，在控制台循环输出每笔金额并计算总金额，显示效果如下图所示。