22太空一日七下.ppt

R·七年级下册 22 太空一日 新课导入 1. 利用各种媒介获得有关“神舟五号”太空飞行的资讯， 了解本文的背景。 （重点） 2. 快速浏览课文，把握文章的主要内容，领会运用心理 描写塑造人物、表现人物性格的方法。 （难点） 3. 学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发 热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。 （重点） 学习目标 杨利伟 ， 1965 年 6 月 21 日出生， 辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文 化程度，中国共产党党员，中国人 民解放军少将军衔，特级航天员。 作者简介 历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工 程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办 公室副主任。 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时，杨利伟 乘由“长征二号 F ”火箭运载的神舟五号飞船首次进 入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起 到了里程碑的作用。 背景链接 2003 年 10 月 15 日 9 时，我国“神舟五号”载入飞船 在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨 利伟送入太空。飞船绕地球 14 圈后，于 10 月 16 日 6 时 23 分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了 中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上 第三 个 能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间 科学研究奠定了坚实的基础。 杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由 20 万字和 150 幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述 了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成 为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完 美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课 文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。 字词注音 弧 形（ ） 炽 热（ ） 轮 廓 （ ） 遨 游（ ） 严 谨 （ ） 稠 密（ ） 瞬 间（ ） 烧 灼 （ ） 千 钧 重负（ ） hú chì kuò áo chóu jǐn zhuó shùn jūn 炽热： 轮廓： 模拟： 严谨： 耐人寻味： 惊心动魄： 形容温度极高；极热。 构成图形或物体的外缘的线条。 模仿；仿照。 严密谨慎。 意味深长 , 值得人仔细体会琢磨。 形容使人十分惊骇紧张到极点。 词语解释 这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写 成的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研 制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景， 首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。 整体感知 快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把 握文章的主要内容。 1. 太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看， 杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的 心理活动或举动？ 细读感悟 意外情况 心理活动 举动 火箭和飞船急剧抖 动，产生共振 痛苦 失重状态下“本末 倒置”的错觉 靠意志克服 眼睛闭着猛想 听到神秘敲击声 别害怕 趴 听 看 找 过载 没有紧张 舷窗玻璃出现裂缝 紧张惊慌 抛伞时飞船剧烈晃荡 不用紧张，很正常 拽 按下 谨慎操作， 顽强顶住 2. 杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严 谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、 科学的态度。 和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的 航天员非常痛苦，但“ 我的头脑还非常清醒 ”。 火箭升空时 “我可以准确判断地球上各大洲和各个国家 的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘 过”，但是“我没有看到长城”，“还遇到一个 至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲 击声”。 绕地飞行过程中 “右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以 至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不 知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝 神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什 么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞 船“嗵”的一声落地了。 归途中 品味语言 1. “当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任 何话来。”猜猜看，杨利伟激动的话语可能是什么？ 心理活动。有克服火箭和飞船急剧抖动、叠加共振 后的兴奋，有发自内心对祖国和人民鼎力支持太空事业 的感激。 2. 杨利伟在太空中俯瞰地球，“但是，我没