归去来兮辞并序PPT终版.ppt

陶渊明 你了解陶渊明的什么相关信息？ 陶渊明(367-427)，名潜,字元亮 ，世称靖节先生,浔阳柴桑（江西九江）人,自称五柳先生,东晋诗人,其诗质朴、平淡、自然，我国的第一位田园诗人。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》等。 见练习册 ., 背景简介 陶渊明41岁那年最后一次出仕，做了85天的彭泽令。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》，叙述了他弃官归田时一路上的心情，回家后的生活情趣和感受，表达了作者对于黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了农村的自然景物和劳动生活，也显示了他归隐的决心。 ., 归 去 来 兮 并序 辞 回去 助词无义 回去吧 题 解 语气助词“吧” ., 文体介绍 辞：“辞”是一种古代文体。起源于战国时期的楚国，也称楚辞；又因屈原所作《离骚》是这种文体的代表，故又称“骚体”。到了汉代，常把辞赋并称。 这是介于诗和散文之间的一种文体，富于抒情和浪漫气息，很象诗，但压韵和句式都较诗自由。篇幅长短不限，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句为一小节，两句为一组，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿； 以四言、六言为主（四字句按二拍读，六字句按三拍读），间有长短句，在整齐中有参差、错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。 ., 研读序文（理解并翻译） ., 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长zhǎng吏，脱然有怀，求之靡mǐ途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑yì 。于时风波未静，心惮dàn远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫jiǎo厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔rěn ，当敛裳cháng宵逝。寻程氏妹丧sàng于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳sì岁十一月也。 ., 序是对文本内容进行的有效交待。自读序文，从序文中我们了解到了一些什么信息？ ., a.做官的原因b. 做官的经过c.辞官的原因 根本原因：质性自然 少无适俗韵，性本爱丘山 《归园田居（其一）》 ., 听读课文 ., 归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚xī惆怅而独悲！悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏飏yáng，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹xī微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄miǎn庭柯kē以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩qì，时矫首而遐观。云无心以出岫xiù，鸟倦飞而知还。景j?ng翳翳yì以将入，抚孤松而盘桓huán。 ., 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴chóu。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕yǎo tiǎo以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。　　已矣乎！寓形宇内复几时。曷hé不委心任去留？胡为乎遑遑huáng欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘yún耔zǐ。登东皋gāo以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ ., 自读预习第一自然段 ., 　　归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心 为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知 来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 助词 为什么 既然 为什么 挽回 补救 大概 正确 xī 被动句式 　　舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以 前路,恨晨光之熹微。 而，表修饰 介词结构后置句 yáng xī 微明 提问2：陶潜辞官归田的原因是什么？从这些原因中可见他当时的心境如何？ 提问1：第一段中哪些字押韵？押的何韵？ 提问3：陶潜归家途中的心情如何？ Ui \ ei “田园将芜”“心为形役”“已往之不谏”“来者之可追”“迷途其未远”“今是而昨非” 喜悦、迫切 。 “舟遥遥”“问征夫”“恨晨光” 自责，自悔 庆幸，自觉，自省 少无适俗韵，性本爱丘山， 误落尘网中，一去三十年。 ——《归园田居》 隐士情怀之一： 蔑视权贵，向往田园 自读预习第二自然段 ., 　　————————————————————————