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第二章有理数及其运算科学记数法渠县渠北乡第二中心学校雷婧一学生起点状况分析科学记数法是在学生学习了有理数的加减乘除乘方等内容之后安排了一节与现实世界中的数据尤其是绝对值较大的数相关的数学内容一方面让学生感受现实生活中的各种绝对值较大的数据培养学生的数感另一方面又通过对绝对值较大的数学信息进行合理的处理的过程中学会用简便的方法表示同时为今后用科学记数法表示微观世界中较小的数据奠定基础二教学任务分析本节课学习内容是用科学记数法表示绝对值大于等于的数这样的数在实际生活中有着广泛的应用在课堂中通过带领学
第二章 有理数及其运算
10．科学记数法
渠县渠北乡第二中心学校：雷婧
一、学生起点状况分析
科学记数法是在学生学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等内容之后，安排了一 节与现实世界中的数据（尤其是绝对值较大的数）相关的数学内容，一方面让学生感受 现实生活中的各种绝对值较大的数据，培养学生的数感。另一方面又通过对绝对值较大 的数学信息进行合理的处理的过程中，学会用简便的方法表示，同时为今后用科学记数 法表示微观世界中较小的数据奠定基础。
二、教学任务分析
本节课学习内容是用科学记数法表示绝对值大于等于 10 的数。这样的数在实际生 活中有着广泛的应用， 在课堂中通过带领学生走进生活， 通过动手、
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