北师大版初一数学下册用尺规做角.docx

下载文档

0
0
约1.08千字
约 5页
2020-06-11 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

北师大版初一数学下册用尺规做角.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

增强学生的数学应用和研究意步体会数学的严密性你还记得我们是如何用圆增强学生的数学应用和研究意步体会数学的严密性你还记得我们是如何用圆用尺规作角教案教学目标一知识与技能能按作图语言来完成作图动作能用尺规作一个角等于已知角二过程与方法经历尺规作角的过程进一步培养学生的动手操作能力识三情感态度和价值观使学生在积极参与探索交流推理归纳等数学活动中进一提高自己的逻辑思维能力教学重点能用尺规作一个角等于已知角教学难点作图步骤和作图语言的叙述教学方法引导发现法启发猜想课前准备教师准备课件多媒体学生准备练习本课

增强学生的数学应用和研究意步体会数学的严密性,你还记得我们是如何用圆增强学生的数学应用和研究意步体会数学的严密性, 你还记得我们是如何用圆《用尺规作角》教案教学目标一、知识与技能能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角; 二、过程与方法经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动手操作能力，识；三、情感态度和价值观使学生在积极参与探索、交流、推理、归纳等数学活动中，进一提高自己的逻辑思维能力；教学重点能用尺规作一个角等于已知角；教学难点作图步骤和作图语言的叙述；教学方法引导发现法、启发猜想课前准备教师准备课件、多媒体；学生准备练习本；