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凡尔赛—华盛顿体系下的和平学案 教师同步导学案
学生笔记及反思
一、 预习环节
编者： 田道宽 编写时间： 2011.12.26
二、落实目标
【学习目标】：
1、知识与技能 目标一：
（1）知道：巴黎和会和华盛顿会议召开的时间、地点、主要容；凡尔赛和华盛顿体系的含义；国际
联盟成立时间、使命及其作用。 目标二：
（2 ）理解：两次和会召开的背景及其对国际格局的影响。
2、过程与方法 目标三：
（1）通过学生阅读文献， 分析历史图片等方式， 引导学生认识并体验第一次世界大战后错综复杂的
国际关系。 三、课后反思（学习反思）
（2 ）通过历史叙述，不断得出看似悖论的结论，以促进学生进行深层次和多角度的思考。
3、情感、态度与价值观
通过对当事人言行的描述和分析，引导学生体验并思考——战后人们对“和平”与“公理”的期
待与追求，对“强权”与“战争”的憎恶与抵制。
【学习重点】：
凡尔赛和华盛顿会议召开的背景及其对国际格局的影响。
【学习难点】：
凡尔赛——华盛顿体系中所包涵的战后人们对世界的期待与隐忧。
学习过程：
一、自主预习
（一），巴黎和会
1. 背景：
2 、时间、地点：
3 、参加国、操纵国：
4 、各国目的：（ 1）美国总统威尔逊带着（ ）参加会议，企图凭借自己的经济实力，建立国联，攫
取战后世界领导权。（ 2 ）英国奉行（ ）政策，既要削弱德国海军力量，剥夺它的海外殖民地，勒索
战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。 在欧洲联合美国遏制法国称霸， 因此英国不主过分削弱德国。
在东亚支持日本以牵制美国。（ 3）法国为重建欧洲霸权，收回（ ），索取尽可能多的战争赔款，坚
决要求最大限度地削弱乃至肢解德国。 （4）意大利希望落实参战时协约国的承诺，扩大领土。 （5 ）日本企
图使它战时从德国手中夺取的太平洋岛屿和在中国（ ）的权益合法化。
5. 《凡尔赛和约》主要容：
6 、性质：（ ）的分赃会议
7 、影响：
（二），国际联盟的建立
1. 背景：A 一战的巨大损失使人们渴望建立能维护和平的国际体系； B 美国总统威尔逊的 “十四点原则”，
倡导建立国际联盟盟约，以此领导世界； C 资本主义世界体系最终形成，世界成为一个整体。
2、性质：
3 、国联的任务：
4 、主要机构：
5 、宗旨：“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，并且声称要裁减军备，制裁侵略
6 、时间： 1919 通过了国际联盟盟约，并被列入《凡尔赛和约》。（ ）年生效正式建立
7 、总部：
8 、实质：（ ）控制下的维护凡尔赛体系的工具。
9 、评价： A 它是世界上第一个具有普遍性的国际组织，为以后联合国提供了多方面有益的经验。
B 在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作方面发挥了一定的作用；
C 没有给世界带来持久和平，阻止新的世界大战（原因）。
（三），华盛顿会议
l ．背景
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